【课程故事】中一班班本课程——《百变纸杯，乐趣无穷》

“纸杯”与我们的生活息息相关，超市、奶茶店、家里……到处都有纸杯的影子。

纸杯和我们的生活形影不离，让我们带着与“纸杯”一起游戏的憧憬，中班的小朋友一起讨论纸杯的外形、颜色以及它在生活中的作用。

小石头：纸杯肯定是用纸做的。

璇璇：纸杯是加工来的。

筱沐：纸杯是用木头做的。

一起观看生产纸杯的视频，我们感触很深！

晓柔：多种树，种很多的树。

思语：那就尽量少用纸杯呀！节约资源。

一冉：把用过的纸杯可以消毒拿来我们进行区域游戏时用。

旭旭：如果坏掉了，我们要扔到可回收垃圾桶。

从了解纸杯的生产过程中让孩子们感触到了纸杯与环境的关系。我们要尽量减少使用一次性纸杯或者把纸杯二次利用，这也是在保护我们的环境。

追随幼儿的好奇心和求知欲，我们一起设计了《纸杯畅想》调查表，孩子和爸爸妈妈一起通过多种方式完成本次调查，讨论纸杯有哪些用途和玩法。

纸杯对孩子们仿佛天生有吸引力，它们就像有魔法一样，变身为孩子们手里各种区域材料，小朋友们在动手动脑，表达合作的过程中，好奇着、思考着….

小纸杯在一点点的向前进呢，把纸杯吹到终点我们就获胜啦！

从吹气的力道到吹气的角度，孩子们不断尝试和探索着。

利用纸杯开展有趣的、操作简单的科学小实验，激发幼儿的探索精神，发现生活中有趣的科学现象并乐于思考。

在建构区中，孩子们讨论着、探索着、尝试纸杯的不同搭法，从一开始各自搭建，到后面同伴合作，从地面上将纸杯搭高一层，到多个纸杯在一起搭，一起来看看小朋友们是怎么搭建的吧！

孩子们将自己想要搭建的物品画下来，在搭建过程中慢慢探索关于纸杯搭建的奇妙。

“如果想喝咖啡但是找不到勺子了可怎么办呀？”

“那就干脆把杯子进行一番大改造吧！”

“如果杯子想下楼梯呢？”

“如果杯子想变身呢？”

   ……

生活中到处都有美，我们将纸杯融入到美工区，孩子们欣赏着各种各样的纸杯，利用纸杯进行多种艺术创作，培养幼儿的想像力，体验创作的快乐。

在课程游戏化的引领下，幼儿自主探索，让课程变得更丰富、更有趣。小小纸杯衍生出大大的乐趣。小朋友们通过自己的亲身体验，在观察发现、探索中，知道了纸杯的很多小秘密。孩子和纸杯的故事还在继续……