Challenge the“1 minute”
一分钟挑战
时间过的很快，还有一段时间我们大班小朋友就要进入小学了，小学和幼儿园有很多的差距，孩子幼儿园升小学需要培养生活自理的能力。同时也要掌握一定的合作能力，增强孩子对事物的认知能力还有责任感。孩子上小学以后，还要有很强的时间观念，孩子们要加强时间管理概念，学会不浪费时间珍惜时间，通过典型事例分析，引起内心的共鸣，感悟到时间的重要意义，进而产生珍惜时间的意识。
多种体验活动与生活中的实例分析,感知并认识时间是客观存在，感受时间的特性。所以老师组织了一个有趣的活动一分钟挑战的游戏，下面来看看孩子们的表现吧！
01 课程缘起
梓煜小朋友早晨来学校，他气喘吁吁的走上了二楼，唉！好累啊，这时第一名来到的沐宸小朋友与梓煜进行了交流对话。
你是跑上来的吗？怎么感觉你这么累。
对呀，我是跑上来的，跑的非常快
非常快是多快呀？是多长时间呀？
我也不知道多长时间，可能是一分钟吧！
可是一分钟是多长时间呀？我不知道。
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02 感受一分钟
一分钟是60秒，是长还是短呢？让我们一起体验一下吧！
老师组织了感受一分钟的游戏，让幼儿静坐下不说话不打闹，看着时间一点一点的过去，等一分钟过后闹钟发出“叮叮叮”的响声，一分钟时间到啦！孩子们都说出了自己的想法。
时间过的好快啊，一会闹钟就响了。
我感觉时间过的很慢，我刚刚做的都坚持不住了。
一分钟时间这么短我们可以做些什么呢？
让我们一起看看孩子们一分钟可以做些什么吧！
善恩一分钟可以画出3个小女孩。
一分钟的时间果果可以跳35个跳绳。
一分钟的时间诺伊和菲桐可以完成益智游戏的挑战。
一分钟的时间小朋友们可以把积木拼的高高的，完成了高塔的游戏。
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03 绘画《一分钟挑战》调查表
老师我绘画的是搭积木，我觉得我一分钟可以搭很高很高。
我一分钟挑战的是和小伙伴一起搭小玩具。
我挑战的是一分钟看完一本书。
我要挑战的是一分钟画出好多小朋友。
我挑战的是和我的好朋友一起搭建建构区的积木，我要搭的高高的！
我要挑战的是一分钟写出自己的名字。
我要挑战的是在操场上跑步。
我们画完啦，让我们一起来完成挑战吧！
准备开始！倒计时一分钟——
果果立刻进入状态，开始拼搭起来，随着时间一点一点流逝果果搭的积木也越来越高，“叮叮叮”闹钟响了，时间到！
积木搭的好高呀！但是没有到我想要的高度，两颗星吧。
沐宸和善恩一起拼搭小玩具，两个人互帮互助，最后搭成了一个很大很大的大船，挑战成功，三颗星！
梓煜小朋友选择的挑战是一分钟看完一本书。
时间过的好快呀，还好我看完了我觉得我可以获得三颗星。
看！我的房子漂亮吧，但没有我想的搭建这么大，因为我感觉时间不够用，获得两颗星吧。
一分钟的时间小朋友们可以把积木拼的高高的，完成了高塔的游戏。
唉，时间也太短了吧，我才只画了两个小朋友，只能获得两颗小星星了。
一分钟的时间很长呀，我成功的写出了我的名字，我可以获得三颗星星啦！
慕羽小朋友开始快速的跑，一分钟时间到，在操场上跑了三圈，可是慕羽对自己的成绩不是很满意，给自己打了两颗小星星。
小朋友的挑战都成功啦！
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04 玩转一分钟
老师组织了一个有趣的挑战利用筷子把小玩具夹起来，看谁在一分钟内夹的最多谁就是小冠军。
小朋友们都努力的夹起来，特别激烈的竞争，一分钟很快就过去看看今天的小冠军吧。
冠军是菲桐小朋友一分钟夹出来64个，非常棒！
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05制作手工
让我们一起来认识钟表，知道时间的概念。并分组交流讨论我对时间的了解。
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时间真的过的很快也很宝贵，我们要珍惜在学习的每一秒每一分钟，不能浪费时间培养幼儿规则意识和时间管理，在日常的好习惯来培养幼儿生活努力，在家庭中也要做到好习惯的养成，在进入小学时能有着很好的习惯，对幼小衔接有着很好的帮助，一起养成好的习惯、珍惜时间就是珍惜生命，让孩子学会珍惜每一寸光阴。
THE END
图文 | 庄冉冉
编辑| 孙迎雪
审核丨园长室
