【西幼课程】小班课程故事《神奇的“柿”界》

    春生夏长，秋收冬藏。在这个季节中粮食成熟，果蔬丰收。这为幼儿提供了体验生活的宝贵机会，幼儿可以在秋天中增长知识，在秋天中体验收获，所以我们开展了《丰收啦》调查表，通过调查，让家长带孩子去了解秋天的果实有什么？可以做什么？运用图文的方式来完成。

   我在家吃过这个，它是橘子。

   这个这个是我带的，它是萝卜长的又大又圆，我可喜欢吃了。

   你们看我的，我带的是红薯，它可以做成烤红薯。

   这是我带的柿子，它可以做成柿饼，我吃过柿饼甜甜的。

   咦，什么是柿饼呀？

   就是晒太阳的柿子呀。

   那我也要晒是柿子还有我带过来的东西晒一晒。

     从幼儿的对话中我们发现幼儿对于柿子能怎么变成柿饼产生了兴趣。并且衍生了一些新的问题: “柿饼可以晒？”“什么都能晒吗?”《3-6岁儿童学习与发展指南》中提道:“儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望。好奇、好问、好探索是幼儿的年龄特点。”作为教师，我们需要真诚地接纳、多方面支持和鼓励孩子的探索行为，给予幼儿探究的机会。

  小朋友们发现没有晒的柿饼比晒过的柿饼大，他们拿着两个不一样的柿子比来比去，发现颜色也有所不同。

    生活即教育，大自然就是最好的老师 ， 晒柿活动就是一次贴近自然与生活的旅行。在这场旅行中，孩子们实际操作、亲身体验，在活动过程中快乐的学习着、成长着，我们始终追寻着孩子，以儿童化视角的真问题、真感受助推课程深入发展，孩子们则不断经历着、体验着，不断理、整合与丰富着自己的经验，与大自然产生了天然的联结!