我们的种植地
陈鹤琴先生说过:“大自然，大社会是活教材”。幼儿园里的每一处环境也是大自然的缩影，《指南》中也提出“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”
讨论:植物生长需要什么?
土
荣荣：种东西需要土，让植物生长??
阳光
玥玥：需要阳光，我们人需要，那植物也需要，万物离不开阳光
水
昱昱：要有水，如果没有水植物会死掉，要给植物浇水??
肥料
梦梦：我们要给植物施肥，这样才能，长得好，结好多果实??
准备：工具
工具：水壶、耙子、肥料、记录本、剪刀、杀虫剂、铲子。
拔草、松土
我可以用砖头连在一起拼成一条小路。
可以把路拼成弯弯的样子连在一起，这样每个地方我都可以走到 。
我可以用木板连成一个十字形像十字路口。
小朋友们的想象力丰富，互相讨论着，这时……
妍妍大声说：“我可以让妈妈去菜市场买，之前和妈妈去 买菜我看到了许多的小苗。”
昱昱：“对对对，我也看到了，就在路边。”
宸宸：“我家里有黄豆的种子。”
荣荣：“可以从网上买，网上什么都有。”
—————-讨论中—————-
种植的过程中 ，不仅培养了幼儿对植物生长过程的探究兴趣，还让幼儿在亲身体验、实际操作、直接感知学到关于植物的科学知识，掌握了简单的种植技能，更重要的是幼儿在这个过程中能够去主动地发现问题，分析问题并解决问题。幼儿在这个过程中还学会了照顾，懂得了爱惜。
精彩继续
编辑：陈王露
审核：黄留华
签发：吴 玲
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