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嗨!图形你好——课程故事

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嗨!图形你好


一、探究源起

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      在小班AI数学游戏化课程《神秘的图形》中,活动目标是:认识正方形,感知正方形的基本特征;能说出正方形的名称,并找出生活中是正方形的物体。在认识正方形的过程中小朋友提出了迷惑不解的问题,为什么正方形有大有小?

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       为了解决这个问题,我们和小朋友玩起了用小木棍拼接出正方形的游戏。

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       通过拼接,小朋友们知道了不管大小,只要四条边是一样长的,四个角是一样大的图形就是正方形。

       在游戏过程中小朋友们还拼接出不一样的图形:三角形、长方形……

二、问题提出

    我们可以在生活中找到这些图形吗?

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    这些图形拼在一起会是什么样子呢?

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三、探索过程

1.我认识的图形

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2.生活中的图形

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王星辰

      老师你看,这是长方形。

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丁琳

      老师老师,你看这里有好多圆形。

后奕博

      老师你看,这个铃鼓也是圆形的。

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奚妍

      老师,我手里的积木是长方形。

桂绍祺

       老师你看,这上面还有好多三角形。

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3.图形碰碰乐

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       最后,我们一起来欣赏一下宝贝们的创意拼搭秀吧!

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四、探索延伸

       生活中充满了丰富的教育资源,当小朋友们关注周边事物时就会收获许多知识与经验。活动中,小朋友们积极思考,勇于尝试,对图形的探索仍在继续……

-END-

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   编辑:奚荣荣   

           王   琳

           徐永辉

           叶艳玭

审核:王   琴



文章转载自微信公众号:芜湖市湾沚碧园幼儿园

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