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指南
全文字数：3860字
阅读时间：
8分钟
聆听孩子更多的
真实声音，
请向下翻阅
幼小衔接不是“抢跑”，
幼儿园应该让孩子充分游戏，
去体验、去感知，
为幼儿的后继学习和终身发展作奠基。
这是一个准备的过程，而不是提前学习的过程。
——华爱华
跳蚤是虫子吗？
难道是卖虫子的市场？
跳蚤市场是像观光市场一样，有很多卖东西的。
我姐姐小学里面也有跳蚤市场。
我们通过一个活动视频来了解一下什么是跳蚤市场吧。
通过活动视频孩子知道了跳蚤市场的另一个名字是旧货地摊市场，由一个个地摊摊位组成，出售商品大部分都是旧货，例如可以把自己的旧物、不想玩的玩具拿出来，低价出售，互相交易的地方，大家都可以自由买卖。在观看的过程中，孩子们对跳蚤市场产生了十分浓厚的兴趣。
我们要把家里可以卖的东西带回来。
我们还需要想一个店铺的名字。
如果想把东西卖完，我们可以去邀请更多的人过来买。
还要带钱呢？没钱怎么买东西呢？
还要想一个口号，喊口号吸引他们。
顺利的开展跳蚤市场活动，要准备的事情真不少。让我们一起开始筹备吧！
商
品准备中……
小朋友们准备带哪些物品来售卖呢？
孩子们都寻找着合作伙伴，不知不觉就自己分好组了，然后兴致勃勃的做起了计划！
商
品定价中……
孩子们根据小组的卖货清单，从家里收集了好多商品回班。那这些商品打算卖多少钱呢？
围绕这个问题，孩子们又开始小组讨论，一边讨论一边就给自己的商品写上价格。
和组员一边说着一边标记着商品的价格。
我的扇子卖5元一把，天气那么热，他们肯定会买。
我的小积木是卖1元10个，便宜一点，就很多人买了。
我的竹蜻蜓很好玩的，我想卖1元1个。
我的这书本卖1元一本就可以了，其他可以贵一点。
店
名准备中……
孩子们在日常生活中，留意到了每家店都会有不同的名字。那我们的店铺也需要个名字。取个什么店名呢？要怎么设计呢？围绕着一系列的问题，孩子们又忙碌了起来。
店
铺宣传中……
为了宣传自己的店铺，让更多的人知道跳蚤市场的活动，孩子们决定设计邀请卡，然后去派发给幼儿园的弟弟的妹妹和幼儿园的老师们，请更多的人参与到买卖中！
自主游戏活动时，
自主发宣传单。
国旗下讲话时，
向全园发师生发出邀请。
“园长好，我们的蓝天白云手工店准备要开张，欢迎您过来买东西。”
/亲自来到园长办公室派发邀请函/
“老师好，我们的儿童玩具店明天就要开店了，东西很便宜的，可以过来买东西哦！”
“弟弟妹妹，明天过来买东西哦，有很多玩具。你们会喜欢的!”
小
组分工中……
我们尝试过一起合作完成作品和任务，是需要分工合作的。那我们一起开店铺，需要如何分工呢？开始我们的分工计划吧！
我们的分工计划表
每个人都负责不同的事情，这样就不会乱
我计划在跳蚤市场上和陈淼两个先去购物，到处去看看别的班有什么东西卖，然后才回来自己的店当店长。
我计划在跳蚤市场穿上汉服，先去买端午节香包和手绳，我妈妈已经帮我上网进货了，再回来当老板。
我们一起搬桌子，准备摆摊了哦。
我会整理商品。看，我都把玩具摆得很整齐哦。
我准备了小挂包，这样可以把收到的钱放好！
我负责推销商品，吸引顾客，好期待开摊哦！
出摊前，孩子们做好了各种计划和准备，只为迎接跳蚤市场的到来，希望在跳蚤市场中能够把商品卖完，赚到更多的钱。一切准备就绪，蓄势待发！
摊位上的商品琳琅满目，摆放着小朋友们带来的各式各样的物品：玩具小汽车、机器人、大玩偶、手工物品、饰品、图书…..
各摊位的销售员已经就位，一场属于小朋友之间的“小买卖”就要开始了。
“机会不是天天有，该出手时就出手”
园长老师来选购
热情的给园长老师进行介绍，努力的“推销”自己的物品。
卖力的进行叫喊
“快来买啊，走过路过不要错过！”拿着麦克风大声的喊出店铺的宣传口号，吸引了不少的“顾客”来光顾。
一个个“小老板”们热情高涨，高声叫卖着，操场里人声鼎沸，热闹非凡。“小老板”和“顾客”的欢笑声、叫卖声和讨价声此起彼伏，汇成了欢乐的集市交响曲。
收摊了，每一小组都迫不及待地要算一算自己今天的收益。一边数着一边想和自己的计划“销售额”相差多少。一张张认真数钱、专注的表情就知道，这份收获来之不易，这种体验更是珍贵！
我们今天赚了好多钱，计划是赚100元的，现在我们赚了230元。
我们儿童玩具店也超过目标了，赚了88元。
我今天在卖东西的时候，有个小朋友没经过我的同意就帮我收钱，他当起了老板。
有个同学的钱用完了，问我拿钱，我就给他了，下次我不能随便给钱别人，因为这些钱是我们小组的，我要经过大家的同意才可以。
今天快结束了时候，我还有一个玩偶没卖出去，然后我就问园长要不要买，最后都卖完了。
我们的店铺还有一些玩具没卖完，我们的商品太多了，但是我们也赚了很多钱，超过目标了。
“小交易，大收获”，本次活动孩子们不仅仅卖出了商品，孩子们也收获了成长。
幼小衔接是孩子成长过程中一个重要的转折点，在这次跳蚤市场活动中，不仅培养了幼儿与他人交往的能力，锻炼了孩子的语言表达能力，更让他们体验公平买卖及劳动的快乐。
“一日生活皆课程”，小小的跳蚤市场活动绽放出了别样的火花。相信通过不同形式的幼小衔接主题活动，可以为孩子们做好科学的入学准备，助力孩子们顺利适应小学生活。
我们坚持“儿童在前，教师在后”的教育理念，以幼儿的兴趣问题为导向，把节日的主动权还给孩子，满足孩子想当“老板”的愿望。
孩子们当家做主，做自己想做的事情，在直接感知、实际操作、亲身体验中成长。
孩子们在跳蚤市场中赚到的钱如何用呢？经过大家的讨论，孩子们决定在毕业前给弟弟妹妹和幼儿园送一份“爱的礼物”。
在孩子们的“毕业前，我想做的N+1件事”活动中，孩子们已经完成了“当老板”、送一份毕业礼物等事情，接下来，孩子们毕业前在幼儿园还能完成哪些心愿呢？
我们敬请期待，孩子们的N+1件事还在持续中……
【END】
文字丨刘远平
图片丨大班级老师、家长义工
编辑丨陈焕燕
视频编辑丨陈焕燕、刘远平
审核丨齐萍
