大班户外体育活动：快乐的活动场

设计意图：幼儿视游戏为生命。孩子在游戏中投入了大量的体力和精力，他们渴望得到更大的空间，能够更自主地选择活动项目和合作伙伴。教师创设与教育相适应的户外活动环境，无疑是为儿童的身体运动提供物质基础，为他们的身心康发展提供活动的机会。 通过快乐的活动，能激发孩子对户外体育活动的兴趣，引导幼儿积极主动地参与活动，尝试多种户外体育活动，从中体验活动的快乐。 活动目标： 教师提供丰富的活动材料（各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、 彩圈、彩带等），并且鼓励幼儿大胆尝试，体验户外体育活动的乐趣。 活动准备： 1、提供丰富的活动材料，设置各类障碍（“独木桥”“小山” “小河”“山洞”等） 2、创设轻松愉快的活动气氛，播放活泼欢乐的音乐。利用 游戏的形式，引导幼儿参观各种活动区，初步了解活动区里的玩具及基本玩法。 3、热身运动：大森林里要评选“本领最棒的小动物”啦。 小动物都要去活动场练本领，先来做一下“运动操”。（播放活泼的音乐，做动物模仿操） 4、熟悉活动场：引导幼儿初步了解活动玩具的主要特征， 认识设置的相关障碍物。 5、初步尝试：引导幼儿选择户外活动玩具，初步尝试各种 运动，并启发幼儿回答：你扮演的是什么小动物？练习了什么本领？你和哪些玩具做了朋友？ 在轻松愉快的气氛下，鼓励幼儿再次去大胆尝试各种活动。 1、鼓励幼儿独自或结伴合作活动，进一步体验户外活动的 乐趣。 2、幼儿个别展示，集体尝试，老师鼓励表扬积极参与活动 的幼儿。 A.用彩条铺条“小路”练习走路。 B.套着彩色布袋学“小袋鼠”跳，学“小泥鳅”滚草地。 C.把“小太阳”（飞碟）顶在头上学杂技叔叔平衡走（平稳行走），发展幼儿平衡能力。也可以把小飞碟投向空中，练习手臂投掷动作。 活动过程： 大森林评选“本领最棒小动物”活动开始啦。请小动物表演自己的本领。 1、引导幼儿熟悉游戏情景（竹圈搭成的“山洞”“独木桥”、 两根长软棍搭成的“小沟”、彩带铺的“小河”等。 2、鼓励幼儿自由结伴或独自选择活动。 A． 钻爬区：引导幼儿学“小乌龟”，爬过“草地”， 过“小桥”，钻“山洞”。 B． 跳跃区：引导幼儿学“小白兔”，变换各种方法跳 过“小河”“小沟”。 C． 平衡区：引导幼儿学杂技表演，顶着“小太阳” （飞碟）走各种小路。 D． 投掷区：引导幼儿选择不同的辅助材料（比如沙 包、小飞碟等），向“大灰狼”投掷，打败“大灰狼”（图片）。 开展巩固游戏的活动。 大森林中发出紧急通告：许多小白兔被大灰狼抓起来了，让小动物们去救救他们吧。 利用各种活动材料（布袋、彩圈、飞碟、沙包等），爬（滚）过一片“草地”，走过“小桥”跳过“小河”，跨过“小沟”，钻过“山洞”，到达“大灰狼”的家，以击中“大灰狼”救出“小动物”为胜利。 效果分析： 由于教师创设了丰富的活动区域和材料，幼儿能主动积极地参与活动，活动中情绪高涨，敢于尝试各种活动。不足之处是，教师要充分考虑到幼儿在户外活动中的安全（器具安全，场地安全），活动中适当调节好幼儿的运动量。