活动目标1. 感受大自然、周围环境的美好。2. 知道 3 月 12 日是植树节，了解树木与人类的关系。（重点）3. 能爱护树木，具有保护环境的意识和正确对待环境的态度。
活动准备1. 知识经验准备：活动前请幼儿收集有关树木作用的资料。2. 物质材料准备：配套资源：课件，幼儿操作材料第3-4页。3. 环境场地准备：在幼儿园周围准备植树的土坑、树苗、水桶等。
活动过程一、认识树木的作用1. 引导幼儿讨论：我们为什么要种树呢？2. 小结树木的作用：树木可以遮阳、保持水土、抵挡风沙、消除噪音、净化空气、美化环境等。
二、知道保护森林的重要性1. 教师播放课件中保护森林的视频，引导幼儿讨论为什么要保护树木和森林。2.小结：为了减轻风沙和洪水给人们带来的灾害，也为了美化环境，所以人们要多种树。我国把每年的 3 月 12 日定为“植树节”，这一天有很多人参加植树造林活动。3. 教师：现在很多人已经认识到植树的重要性，在植树节前后积极参加植树活动。有人在生日这一天种一棵“纪念树”；也有人在结婚时种一棵“纪念树”；还有人在小宝宝出生时种一棵“纪念树”，给树取一个和小宝宝同样的名字。（引发幼儿为自己或班级种一棵树的兴趣和愿望）
三、了解植树的正确方法1. 出示操作材料第 3 页，教师提问：图中的小朋友在做什么？你知道怎么植树吗？
――选自《游戏化学习材料》
2. 幼儿自由讨论，教师介绍植树的方法：①挖坑，挖一个比树的根球大的坑；②填土，将树苗笔直放进坑里，在树苗四周填上细土，把土拍紧让树苗站稳；③浇水，围着树用土培成一个圆形土坝，浇上几桶水，把刚填上的新土浇得湿透；④护理，树栽好后，要坚持给新栽的树苗浇水，有条件的话可以施些肥料，提高树苗成活率。
四、讨论如何爱护树木1. 结合操作材料第 4 页，教师提问：如果没有树，我们的世界将会怎样？
――选自《游戏化学习材料》
2. 引导幼儿进一步了解树木与人类的关系，教师：我们不仅要多种树，还要爱护树木。那么，我们应该怎样爱护树木呢？3. 师幼共同小结：不能乱砍树，不能随意折树枝、摘花、摘树叶，不能在树旁边烧火，不要在树上拉绳子晒衣服、跳皮筋，等等。
五、我们去种树1. 带幼儿到准备好的土坑旁，和幼儿一起种树，教师指导幼儿填土、浇水。2. 鼓励幼儿为自己种的树起一个名字，并共同制订给小树浇水的计划。
活动建议1. 活动内容可分为两课时开展。2. 若条件允许的话，家长可以和幼儿在自家的院子里或其他合适的地方种树，并自行命名和照管小树。3. 鼓励家长带领幼儿参与树苗公益认领活动。
活动资源资料：植树节1979 年，我国决定每年的 3 月 12 日为植树节。它是以法律的形式规定的，以宣传森林效益、动员大家参加义务造林活动为目的的节日。通过植树节活动，提高人们对森林的认识，达到爱树、爱森林的目的。因此，每年的 3 月 12 日，全国各地都要组织植树、爱树的活动。
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