课程缘起
集体教学活动时，孩子们全神贯注的听老师讲故事，突然，“啪”的一声，引起了大家的注意….. .
刘若水
老师，沫沫摔跤了。
沫沫你没事吧！有没有摔痛哪里？
况老师
周沫
老师我没事，就是我的椅子坏啦！
邹伊娜
昨天我就发现这个椅子裂开了。
陈富安
我来看看，哪里坏了。
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聚焦：小椅子坏了，激发了小朋友们强烈的好奇心，有的小朋友围着椅子在观察，有的小朋友在讨论，如何修理小椅子，有的……
由此，我们进行了修椅子的探索之旅。
看一看——椅子哪里坏了？
胡亦宸
椅子这里裂开了。
我们坐的那块板子掉下来了。
冷煜恒
唐家朋
椅子的腿掉了。站不稳了。
老师小椅子可以修吗？
廖忆悠
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聚焦：孩子们通过观察、研究发现，椅子四分五裂了，不能坐了，该如何去修理呢！
说一说——怎么修
张玄洛
用胶枪或者胶带粘起来。
我觉得可以用绳子把它绑起来。
肖莘博
王郗娢
可以用订书机把裂开的地方装订起来。
还可以用锤子锤。
设计修理方案
肖熠宸
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聚焦:孩子们结合自己的生活经验，提出了修理椅子的方法。小朋友们自由分组一起讨论，制定了初步的修理计划。
试一试——修理小椅子
孩子们按照制定的计划寻找相应的材料，尝试修理椅子·····
问题来啦！
谢浩：用木头锤子怎么锤都锤不紧,坐上去就会倒掉.
胡梓熙：我觉得是我们力气太小了。
易铭琛：那我们应该怎么办呢！
谢浩：我们可以请力气大的人来帮忙呀！
胡梓熙：这是个好主意。那找谁呢？
易铭琛：秦老师……
针对第一次出现的问题孩子们进行商量，并制定了第二次修理椅子的计划。根据制定的计划，进行再修理尝试。
看一看
学一学
修一修
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聚焦：《指南》中指出:”要支持和鼓励幼儿在探索的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。”孩子们在一次一次的操纵中，提高了动手能力，积累了生活经验。
在大家的努力下，小椅子修好啦！小椅子是怎么坏的？小椅子还会坏吗？这是需要孩子们了解的问题，于是，我班掀起了爱护小椅子的浪潮……
讨论：为什么椅子会坏掉
周沫：我们经常靠在椅子的后面。
杨沛禹：有的小朋友喜欢把椅子翘起来。
邬艺滒：跪在椅子上摇来摇去。
……
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聚焦:孩子们通过讨论，找到了小椅子坏的原因，是因为坐姿不正确，故意摇动椅子等。于是我们要引导孩子们如何正确的坐椅子。
讨论：怎样保护小椅子？
洪瑾晗：不能跪在椅子上，拿椅子要轻拿轻放。
卢瑞泽：搬椅子不能拖着走。
王郗娢：不能把椅子扔来扔去。
……
和小椅子做好朋友
给小椅子洗澡
看，我的小椅子干干净净的！
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聚焦：孩子们找到了许多保护小椅子的方法——轻轻拿，轻轻放，好好坐；不能拖着走……
故事分享
孩子们和小椅子之间的探秘还在继续……
期待他们更多的惊喜与发现。
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图 文：中二班
编 辑：况露瑶
初 审：徐 岚
终 审：刘志红
