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【课程故事】我也有“驾照”啦

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     提到“骑行”,每个孩子都会有说不完的故事,他们喜欢体验“开车”的乐趣,喜欢感受“司机”“警察”交通角色碰撞出的火花,喜欢“红绿灯”“交通指示牌”在道路上所带来的骑行挑战。这是中一班的孩子们与“骑行驾驶”发生的一段奇妙又有趣的故事……


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课程缘起

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户外活动时间到啦,孩子们挑选好自己的车辆开始了快乐的“驾驶旅程”。可是没一会儿,骑行道路上的不少角落,都传来了孩子们所遇到的“交通麻烦事儿”。

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老师,有小朋友把车停到路上啦。

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老师,有人摔跤了。

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老师,撞车啦。

于是,我们的课程应运而生。
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“骑”思妙想

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问题一:为什么会撞车呢?

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他们骑的太快了,很容易撞车。

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路上没有红绿灯,也没有交通标志。

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老师,我的小车不听我的,我本来不是想往那边去的。

于是,我们去骑行区进行了调查

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我们的调查:

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车子要按箭头停车,开车时要注意行人

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要像小区地下停车场那样,按照数字停车

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停车场是有线的是横着的,开车时要注意车距

教师思考


从本次游戏活动中来看,孩子已具有初步的交通安全意识,但是不能将已有的经验很好地运用到游戏中,孩子们需要通过在游戏中不断地自主探索骑车技能并将已有的交通安全知识运用到游戏中,才能更好地为骑行游戏打下坚实的“安全基础”。

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问题二:怎么样才能避免车祸呢?

01

设计线路图

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设置红绿灯


设计

多个出口


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设置双向车道

02

小小交警来指挥

谁能当小交警呢

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会指挥红绿灯的人。

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会认真遵守交通规则的人。

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讲文明的小朋友。

为什么想要做小交警呢

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03

交通规则我知道

   安安:骑车时要看着前面,不能东张西望

皮皮:要遵守交通规则,不能闯红灯

    希希:看见有人要停下来,等他们过去了我们才能开车。

教师思考:《指南》中指出:要“帮助幼儿了解基本行为规则或其它游戏规则,体会规则的重要性并自觉遵守规则。为了解决我们发现的问题,孩子们展开了激烈的讨论。

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我爸爸妈妈说开车要有驾驶证。

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小朋友可以考驾驶证吗?考了驾驶证是不是就可以开车了?

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爸爸妈妈考的是机动车驾驶证,我们小朋友可以考儿童脚踏三轮车驾驶证。

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瑞幼驾培

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首先我们利用晨间谈话的时间带领孩子们认识了驾照,让孩子们知道了驾照上的内容。

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01

报名

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     报名表的内容是孩子们讨论决定的,主要包含姓名、性别、年龄、报考车型。

02

体检 

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03

认识交通标志

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      孩子们认真倾听、互相学习,在表征记录和同伴交流的过程中认识了很多之前不太了解的交通标志,如:红色是禁止标志、黄色是警告标志、蓝色是指示标志,巩固了自己对交通标志的原有经验。

04


科目二

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我们设计的考试科目

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     教师思考:孩子们自己设计考驾照场地,分组拿取所需材料进行搭建,在过程中,孩子们一边搬运一边调整距离,运用了垒高、拼接、架空等建构技能,锻炼了粗细动作的发展,合作意识也得到了提高。当遇到困难时,孩子们能够通过思考、相互讨论来解决问题,提升了搭建经验,也让我们看见了孩子们在游戏中发展的无限可能。

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小小驾驶员

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01:拿驾照

制作驾照

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驾照制作完成

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选车牌

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为了让孩子们真切地感受选车牌,我们为孩子们编写了一个简易的选车牌程序。孩子们自主选择了自己喜欢的车牌,并为自己设计了独一无二的车牌。

设计车牌

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我的出游计划

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小小交警来指挥

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骑车要带驾驶证

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课程总结

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骑行游戏是孩子们非常喜爱的游戏之一,但是随着孩子们年龄的增长,生活经验的丰富,简单的骑行游戏已经无法满足孩子们的游戏需求与欲望。在课程实施的过程中我们给孩子提供充足的时间、空间,让孩子们在亲身体验、合作探究的过程中实现主动发展。其实,关于户外骑行中的故事还有很多,我们将追随孩子的脚步,在游戏中推进孩子们自主学习与探究能力的发展。


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图  文:中一班

编  辑:左   茜

初  审:徐   岚

终  审:刘志红

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文章转载自微信公众号:芬芳瑞幼

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