一、活动目标：
1．学会一些处理突发事件的好办法，懂得自我保护，强化安全意识，树立“我能行”的意识。
2．能积极参与游戏活动，在讨论分析中提高判别是非的能力。
3．了解竞赛活动的游戏规则，在游戏中培养竞争、合作意识。
二、活动准备：
1．“智慧树”（小松树）四棵，“智慧果”（各色塑料果子）若干，皇冠帽若干，红绿旗人手各一面。
2．图片、数字标记，录像片段。
三、活动过程：
1．以讨论、谈话方式，引出话题。 师：今天我在上班的路上，看到一个妈妈骑着车带着她的女儿上幼儿园，忽然车子一滑，她们从车上摔了下来，那小女孩只擦破了一点皮，妈妈却怎么也站不起来，可能是腿受伤了，这可急坏了小女孩，该怎么办呢？（请小朋友帮忙想想办法，看谁的办法又好又快） 幼A：如果妈妈受伤很严重，我就拦一辆“的士”车，送妈妈去医院。 幼B：如果妈妈受伤不严重，我就帮妈妈揉揉。 幼C：请叔叔阿姨帮忙…… 师：小女孩忙请叔叔阿姨帮忙拦丁一辆出租车，送妈妈去了医院。
2．游戏：智力大赛，引导幼儿学习一些处理突发事件的好方法。 师：我们小朋友在生活中，有时也会突然遇到一些危急的事情，我们该怎么办呢？今天就来进行一场比赛，比一比谁想的办法好，谁想的办法多。
（1）了解竞赛活动的游戏规则。 请幼儿自由组合分成四组。（提供形状、颜色不同的椅子让幼儿按其特征自由分组） 师：在每一组桌上都有一棵“智慧树”，只要答对问题，你的“智慧树”上就会长出一颗“智慧果”。让我们来比一比，哪组“智慧果”结得最多，这组的每个小朋友都可以得到一顶皇冠帽。
（2）进行讨论题比赛，要求幼儿具有合作的意识。 观看录像：火灾 师：呀，发生了什么事？（火灾）如果发生了火灾，你该怎么办？ 幼A：立即拨打110。 幼B：马上离开着火的地方。 幼C：喊救命，马上用水灭火。 幼D：立即拨打119。 师：你觉得哪些办法好？ 幼A：我觉得打119的办法又快又好。 幼B：自己用水只能灭小火，火大了就不行了。 请幼儿讨论110是什么电话，119是什么电话，请幼儿讨论并讲述怎样赶快离开着火现场。
（3）进行选择题比赛。 ①请幼儿观看并讲述录像情节：小女孩和妈妈在商场里走散了。 师：如果你不小心走失了，你怎么办？老师这里有4个办法，请你来选择。（同时出示相应的图片）
办法一：又着急又害怕，只会哭，别人问你什么也不说。
办法二：站在原地等妈妈，妈妈肯定会回来找我的。
办法三：请营业员或保安帮忙打电话给妈妈。
办法四：到商场的广播室请播音员通过广播帮自己找妈妈。
请幼儿站到相应的图案数牌前并讲述自己的理由，答对的幼儿都可为自己小组赢得一颗“智慧果”。（让幼儿学会分析哪种情况采取什么方法才是正确的）
②请幼儿观看录像并讲述：爸爸妈妈都不在，小女孩一人在家，这时有人来敲门，说是找小女孩的爸爸…… 师：你在录像中看到了什么？（幼儿讲述） 师：如果你一个人在家时，有陌生人敲门，你该怎么办？老师这里有3个办法，请你来选择，如果你还有更好的办法可站到数牌4的前面。
办法一：立即开门请客人进来；
办法二：很害怕，不开门；
办法三：隔着防盗门请客人留下电话号码，等爸爸回来再打电话联系。 幼儿站到相应的数牌前，并说出自己的理由，幼A：马上打电话给妈妈，征求一下妈妈的意见；幼B：我从猫眼里看看认不认识这个人） 请幼儿讨论哪些方法比较合适，并观看录像的后半段，答对的幼儿都可为自己一组赢得一颗“智慧果”。
（4）游戏：看谁举得快，让幼儿判别。 要求：对就举绿旗，错就举红旗；全组都举对，便可得到一颗“智慧果”。
①发现着火了，赶紧拨打电话119。
②煤气泄露了，赶快关掉煤气阀，打开窗户，并用湿毛巾捂住自己的鼻子。
③出鼻血了，赶紧用手去揉。
④和小伙伴一起玩炮仗，可炮仗没响，便赶快走过去，看看是怎么回事。
3．评出获胜者，戴上皇冠帽，随着欢快的音乐出活动室。
