一根小小的绳子，连接的是勇气和力量。
一根小小的绳子，连接的是快乐和运动。
一根小小的绳子，连接的是坚持和奋斗。
在上个学期的户外活动中，孩子们经常看到大班的哥哥姐姐们在熟练的练习跳绳，不由地十分羡慕……很快这学期，孩子们升入大班，他们的身份动作和自身的协调性都有所提高。另外《指南》中也提出，大班孩子的发展目标是“能够连续跳绳”。于是，孩子们的绳子探索之旅正式开始啦！
练习跳绳，我们需要什么？于是在正式开始跳绳之前，班级里的孩子对跳绳需要准备的东西展开了讨论。
刚拿到绳子的孩子们都兴致满满地开始了自己的第一次练习。有些孩子首次就获得了成功，但绝大部分的孩子都被手里的绳子所绊住。孩子们的脸上写满了失望与不开心，纷纷开始“吐槽”起跳绳来……
跳绳有方法：孩子们用画笔把在跳绳过程中遇到的困难和解决办法记录下来。
语言《我会跳绳了》、《跳绳并不难》学习跳绳的方法，感受跳绳是件轻松快乐的事。
在户外活动《好玩的绳子》中，孩子们探索绳子的多种玩法；沿着绳子走“绳”路；弯腰穿过绳子，还可以多人一起跳大绳……过程中，孩子的身体平衡、协调性以及跳跃能力得到有效发展。在《跳绳大比拼》这节活动中，孩子们通过按个计数的比赛方式，体验了跳绳竞技的乐趣。
在美工区《跳绳的我》中，孩子们拿着画笔聚精会神地画着自己小伙伴们一起跳绳的样子，完成后孩子们互相开心的分享自己的作品。
跳绳这项运动对于幼儿来说，初期具有一定的挑战性，另外由于孩子的能力有差别，练习中难免会出现各种问题，进步的速度也不相同，作为老师要及时提供针对性的帮助。通过这一个半月的练习，孩子的力量、耐力以及一些基本动作：例如跳、甩、握得到充分的锻炼，孩子从跳绳中也获得了不少快乐和成就感。
我们的跳绳故事还在继续，一起期待我们更多的变化和成长吧！
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撰稿|李倩楠
审校|杜璟璟
发布|梁宜文
