偶然的一天，我们班的小朋友发现自然角的萝卜苗死光光了，小朋友们有些难过，为什么会死掉呢？孩子们小小的脑袋瓜陷入了疑问，直到午餐后散步的时候路过楼下的班级小菜园…..
老师老师，为什么小菜园的菜长的好好的呢？
对呀，这是为什么呢？
可能是浇水了。
它们有阳光。
欸？老师，这个的泥巴好粘噢。
这里的泥巴和我们自然角的泥巴不一样呢？
会不会是泥巴的问题呢？我们回到班级，引导孩子们观察自然角的泥土，在对比了自然角的泥炭土、小菜园的土、沙子之后，孩子们有了新发现。“它们颜色不一样，沙子是黄色的，有一个是棕色的，还有一个是黑色的”、“黑黑的土摸起来干干的，里面还有树枝”、“棕色的土摸起来软软的，还有点潮潮的”。
我告诉孩子们黑色的土是自然角的，棕色的土是小菜园的。你们现在觉得萝卜苗长不好会是什么原因呢？
小朋友们举起小手回答说：我们没给萝卜苗浇水、我觉得棕色的土更有营养。。。。。。
浇水好办，棕色的土更有营养的话，我们该怎么做？
把棕色的土拿到自然角里去。
我知道了，我们加点更有营养的棕色土进去。
说干就干，但是萝卜苗已经用光了，和小班的弟弟妹妹商量后，我们决定将弟弟妹妹们不需要的小葱叶剪掉拿回家炒菜，葱根带回自然角重新种植，这次可要细心浇水，还要给小葱苗苗提供更有营养的泥土家园啦！
小葱种好了，孩子们对于泥土依旧很感兴趣，于是我们带领孩子去感知泥土，发现关于泥土的秘密。。。。。。
“泥巴摸起来是硬的”
“我的泥巴摸起来是软软的，湿湿的”
“哎呀，好黏呀，粘的我手上都是”
“闻起来香香的”
“不对不对，闻起来是臭臭的”
“我闻到了蔬菜味”
“是小草味的”
孩子们七嘴八舌，争着说，抢着说。答案可谓是五花八门。
继续探访小菜园，一起挖一挖，捡一捡，孩子们在泥土地里发现了许多好宝贝。
有小石头、菜叶子、松果、树根。。。。。。
黑黑的泥土里面住着哪些小居民呢？你知道它们长什么样儿吗？《地下一百层的房子》会告诉你答案！
有趣的泥土还能做些什么呢？孩子们再一次讨论开来。
“我想和泥巴”
“我想用泥巴捏小泥人”
“我在妈妈手机上看过老爷爷捏小动物呢”
好嘞！那么开始捏之前，我们需要做些什么准备呢？孩子们一起观看绘本《泥巴书》，学习如何捏泥巴。接下来便开始动手和泥巴、捏泥巴喽！
泥巴和得太稀了！怎么办?那就加很多很多很多水，稀释成泥浆，在纸上画画吧！快来试试看吧。
活动中，我们满足孩子的兴趣、探究的愿望，利用泥巴的多变性，为孩子提供思考想象的空间，让孩子在玩泥巴的过程中亲近自然、获得快乐，发现泥土与动植物之间的依存关系，了解泥土的重要性，感受土地的力量。
来源：黄雅琦
审校：杜璟璟
发布：梁宜文
