活动目标：
1.感知对称物体的中心轴位置以及在操作中的作用。
2.能运用对称方法剪出帆船的基本外形。
活动准备：
2.已做好的帆船一个。
3.正方形的纸每人一张，安全剪刀若干。
4.大展板一个。
活动过程：
一、谈话导入活动。
教师：小朋友们，你们坐过船吗？坐船有什么感觉？你能说一说你见过的船吗？（播放图片欣赏）
二、教师出示已做好的帆船范例。
1.教师：小朋友，这个是帆船，你知道它是怎么做出来的吗？
2.幼儿进行猜测，自由回答。
3.教师：小朋友想不想自己做一个帆船呢?
三、教师讲解、示范操作过程。（播放制作步骤）
1.准备一张正方形纸。
2.把纸沿中心线对折。
3.用笔画出半个帆船的外形。
4.用剪刀按轮廓线剪下来。
5.把剪好的图展开，一艘帆船就做好了。
四、幼儿操作，教师巡回指导。
1.教师再次讲解操作要点。
教师：帆船两边是对称的，所以中心线的位置一定要找对。因为纸已沿中心线对折，我们只需画出半个帆船的外形就可以了。帆船的桅杆处注意不要剪断。
2.幼儿制作帆船，教师指导。（播放制作步骤）
五、教师展示幼儿作品并讲评。
1.幼儿介绍自己的作品。
2.教师将幼儿的作品展示在大展板上，进行综合评价。
活动延伸：
1.在美工区投放白纸与彩笔，引导幼儿画一画自己喜欢的小船。（美丽的小船）
2.请小朋友将剪好的帆船带给家人欣赏，并教家人剪纸帆船的制作方法。
多媒体：
【图片欣赏】D：6张图片。
【制作步骤】D：画面左边是制作好的帆船，画面右边是步骤一、步骤二、步骤三、步骤四、步骤五、整体欣赏，分别点击播放相应语音及动画。
步骤一：首先准备一张正方形纸。同时根据语音有相应动画。
步骤二：然后把纸沿中心线对折。同时根据语音有相应动画。
步骤三：接着用笔画出半个帆船的外形。同时根据语音有相应动画。
步骤四：再用剪刀按轮廓线剪下来。同时根据语音有相应动画。
步骤五：最后把剪好的图展开，一艘帆船就做好了。同时根据语音有相应动画。
整体欣赏 ：完整播放制作过程的动画及语音。
【美丽的小船】D：6张图片。
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