如何创设一个美观、有序、尊重幼儿发展差异的、支持幼儿持续发展的属于幼儿自己的区域活动环境?如何使班级里的区域成为幼儿乐意参加的个性化学习的快乐天地?
以下是我做的一些环境创设，和大家一起分享。
小班：娃娃家
图例一
图例二
图例三
图例四
“娃娃家”是最受小班幼儿欢迎的游戏之一。对于小班刚入园的幼儿来说，由于年龄小、情绪波动大、易受环境的刺激和影响，对周围陌生的环境会有一种恐惧感，在这个阶段，所创设的环境最重要的是能够稳定幼儿情绪，满足他们获得安全的需要，让他们对班级有归属感，所以创设模拟“微家庭”很有必要。
小班：理发店
图例一
图例二
图例三
洗发、理发是每个幼儿都经历的事，它有生活经验作支持，贴近幼儿。对幼儿来说并不陌生，孩子们喜欢用头梳在娃娃头发上梳呀梳，女孩子还喜欢给娃娃扎鞭子等。
中班：牙防所
现在的孩子生活条件优越，只要孩子想吃什么，父母们都会想办法尽量满足。对孩子的要求没有限制，孩子在每次的康体检中都出现一个 严重问题——一龋齿。而且在晨检中发现，很多孩子没有养成早晚刷牙的习惯。
针对这些问题，我们开设了牙防所，旨在让孩子通过游戏，懂得爱护牙齿的重要性，增强护齿的意识，从而养成良好的饮食和卫生习惯。
中班：红宝石小吃店
中班：樱花寿司小吃店
在我们现代生活的周围，到处充满着各种各样的小吃店，小朋友经常跟随爸爸妈妈们一同去点心店吃东西买东西等的场景都展现在孩子们面前，孩子们耳濡目染慢慢地开始根据自己的生活经验所得进行各类有趣的模仿游戏。
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