春天，意味着生机勃勃的开始。在万物生长的季节，教室里的植物角成了一道亮丽的风景。作为常识教育的一部分，植物角不仅能美化环境，也是促进幼儿观察、增长和丰富知识的途径之一。今天，就一起来看看春天植物角的布置吧。
首先，我们来说说植物角里那些活的生命——绿植。 对它的装饰最简单的可以在花盆上下功夫，如：贴上幼儿的照片、让孩子进行涂鸦、给花盆做拟人化的处理等。
另一方面可以在绿植本身做文章，用画笔涂鸦，用牙签拼插卡通造型等。
使用丰富多样、有一定观赏效果的容器也可以让植物角变得与众不同。如：通过硬纸板的隔绝作用改变植物的生长路径；在透明的容器中加入漂亮的鹅卵石；
塑料瓶等废旧物做成花盆已经很常见了，殊不知废旧的皮球也行，你可以选择保持皮球原来的图案，也可以用水粉进一步装饰；
将麦子、豆类等小植物放进透明的玻璃瓶中，即保温又兼具美感；
彩色的吸水海绵更是不错的绿植容器，在海绵表面用水附着上一层麦麸或草屑，特别适合小麦、芝麻、苔藓等生根发芽；
将豆类植物种在塑透明料袋里，然后贴在玻璃上，即节省了空间，又充分满足了植物对阳光的需求。
接下来我们说说与植物角配合的墙面。 春季正是带幼儿了解植物生长过程的黄金时期，那么在植物角附近的墙面上布置一幅植物生长的主题图九十分必要了。
你可以选择孩子们感兴趣的植物种类，而不只是花。在旁边的位置给每个孩子准备一本观察记录册，当然尺子、放大镜、喷壶、小剪刀等观察操作工具也是不可少的。
最后我们来看看那些没有生命，却能增添生机的装饰。 就从上方的吊饰说起吧。很多时候，班里的植物角虽然一直存在，但开花的植物却不多，一眼望去，绿色占了绝大部分，下面就教大家自制一款花朵吊饰。
材料：带有印花的卡纸，剪刀，热熔胶枪，皱纹纸条，美工刀
如果感觉没有时间做得那么精致，可以考虑下图这款：将圆形的卡纸按照蜗牛壳的样子旋转剪，剪成条状，稍微点缀几朵小花。按同样的方法做出长短不同的几条，悬挂在植物角上方即可。
还有下图这样的也比较简单，材料用到一个大的圆环和彩色丝带。既可以挂在室内，也可以放到室外。
然后我们来看桌面的摆件。就拿上面提到的在纸箱种植来说，纸箱本身就可以做成一个漂亮的摆件，如下：
还有这种卷出来的花束、草丛，做大一点可以同花盆一起摆放，做迷你些则可以放在花盆里面。
制作方法如图：
下面这款稍微复杂一些，可以带着孩子们一起做，并写上他们的名字。
以下两款适合老师做来装饰教室，不只是植物角。材料有：精心挑选的干树枝、剪刀、热熔胶枪、皱纹纸等。
用绒球、彩色棉花等代替皱纹纸，做出来又是别样的风景，有耐心的老师还可以将树枝进行处理上色。
植物角的布置就先到这里吧，其实教室里的其他区角也需要精心布置，只是植物角在这个季节更加应景，是教授孩子们自然常识不可错过的阶段。其他区的布置老师们可以参考更多的春季环创内容，或者在
