大自然是一本“活”的书，万事万物容纳于其中，而幼儿园的自然角是幼儿认识自然的一个小小的窗口。具有着季节性、丰富性、艺术性、探索性、参与性特点的自然角，可以扩宽幼儿视野，让孩子进一步亲近大自然，养成爱劳动观察的良好习惯。
小班幼儿主要以观赏与饲养为主，种植区要根据班级幼儿的年龄特点及兴趣进行投放。
自然角区域可根据季节创设主题环境以及墙面，丰富孩子们的认知。
如叶子展览会，以绿叶藤蔓作为主题墙面的装饰，凸显季节特点。
墙面内容包括，树叶的结构、各种各样的叶子
我收集的叶子、我的作品
一个小角落就是一个大自然，孩子在这里不仅能够观察,还可动手参与种植；可征集家长收集亲子一起种植的照片并把它粘贴在小自然落里,不仅美观而且还能激发幼儿参与的兴趣和荣誉感。
墙面呈现种植的要求、植物生长的过程（根据班级情况选择植物）
在设计自然角时可废物利用，请家长和宝贝们把家里废弃的洗衣液罐“摇身一变”，变成了各种形状、图案的器皿。
利用废弃的轮胎、奶粉罐、薯片筒改装成一个个可爱的米奇卡通动物，让幼儿仿佛置身于一个米奇的梦幻城堡之中。
自然角的创设需遵循了因地制宜、就地取材的原则，要根据班级所处的地理位置去选择阳光充足的地方。
可利用废弃的纸皮、竹筒、泡沫箱等将小阳台布置成一个充满乡土特色的小角落。
可利用塑料瓶、泡沫箱等栽种大葱、马铃薯等植物。在考虑自然角的主题风格的同时，也学会充分利用墙面上的空间,对自然角进行合理的布局设计。
利用天花板的空间制作吊篮
可引导值日生，每日给植物加水,观察、记录植物的生长变化。
自然角中的架子上提供多种动物标本供幼儿观察,让幼儿更直观地认识一些常见的昆虫，真正地发挥了自然角的教育作用。
充分挖掘生活资源,根据本班幼儿的年龄特点、兴趣,抓住季节特征,因地制宜对班级自然角进行精心规划和设置，创设出别具特色的自然角。同时在自然角里体现了亲子种植,使家长与幼儿共同感受亲子活动的乐趣。
将旧物改造制成各种鱼缸，并合理利用空间，使整个自然角摆放有序。
巧妙地将古典元素融入自然角的创设中，创设了“绿植欣赏区”“多肉观察站”“芽芽水培区”“萌萌饲养站”和小菜园，小朋友们一进门就闻见自然的芳香。
“种植的小基地”里面摆满了幼儿动手种植的大蒜、青菜、洋葱等。通过自己动手种植、观察和照顾，让幼儿实实在在地体验“农家的种植”。
可爱的人物形象引起幼儿兴趣，醒目亮眼，直观地为幼儿详细地介绍如何种植、观察和照顾自然角里的每一个可爱的生命。
青青花园给人一种小清新的视觉体验，将绿色盆栽整齐地摆放在原木色的花架上，并将植物的生长过程图张贴在墙面上；同时，充分利用上层空间悬挂美丽的花环。
本文转自公众号：惠安实验幼儿园
