幼儿园环境是幼儿园教育的隐性课程。随着幼儿园课程改革与实践的不断发展，人们在重视幼儿园显性课程的同时，越来越重视幼儿园隐性课程的巨大影响。创设幼儿园民间艺术教育环境是开展民间艺术教育的重要手段。在民间艺术教育研究的过程中要“以幼儿发展为本”的基本理念，结合幼儿的年龄特点和生活经验，依据民间艺术教育的目标、内容，充分挖掘、精心创设与民间艺术教育相适应的环境资源，引发、支持幼儿与民间艺术教育环境之间积极的相互作用，促进幼儿的全面发展。
《美丽的扎染画》创设方法：印染
《小村》创设方法：布贴
《金孔雀》创设方法：草编
《我运动我快乐》创设方法：剪纸
《各族儿童在一起》创设方法：刻纸
《十二生肖》创设方法：布贴、编织
《我行我秀》创设方法：纸编
文章转载自：幼教交流
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