《亲子共读舞台搭建指南：3招让家长和孩子成为”发光体”》（双手比出星星手势）
这个标题是不是让你眼前一亮？我是昨天刚在杭州”绘本教学魔法课堂”研讨会上，和深耕亲子阅读16年的李华老师头脑风暴得出的灵感呢！（翻开笔记本）下面我就把让亲子共读绽放光芒的秘诀，掰开了揉碎了讲给大家~
🌟【第一幕：搭建星光大道】——环境创设的魔法
记得上海嘉定实验幼儿园王园长说过：”环境是第三位老师”。我们可以：
- 设置”亲子阅读角”（配上手机里上周拍的案例图）：铺上月牙形地毯，准备双人靠枕
- 使用”光影魔术”：在阅读区上方悬挂星星灯串
- 制作”角色扮演箱”：放置故事相关的头饰、手偶（上周大班用《好饿的毛毛虫》道具，家长孩子都玩嗨了）
💫【专业工具包】推荐：
- 台湾OT莉莉团队研发的”亲子共读互动指南卡”
- 日本绘本大师松居直的《幸福的种子》实操手册
👨👧【第二幕：导演的隐形之手】——教师指导策略
上周观摩北京三幼张老师的示范课时，她用了超赞的”三板斧”：
- “开场三分钟”法则：先示范朗读关键段落
- “提问GPS”技巧：设计层次性问题（比如读《猜猜我有多爱你》时问：”爸爸的手臂像什么？”)
- “留白艺术”：读到高潮处突然停下：”接下来妈妈会怎么做呢？”
🎯（敲黑板）重点来了！最新研究发现：
华东师大周兢教授团队追踪数据显示，采用”对话式阅读”的亲子组，语言发展水平高出常规组37%！
🌈【第三幕：让镁光灯追着跑】——个性化展示方案
给大家晒晒我们园正在实施的”星光计划”：
- “声音博物馆”：录制亲子朗读音频二维码贴在绘本扉页
- “剧场星期四”：每月末开放日演迷你绘本剧
- “阅读存折”：盖印章兑换”故事大王”勋章（小朋友们超买账！）
💡来自深圳名师工作室主持人林琳的建议：”要把家长从观众席请上舞台，但不是简单’你来读’，而要像教跳舞一样——先示范，再牵手，最后放手”
最后送大家一句昨天研讨会上南京师大许卓娅教授说的话：”最好的亲子共读，是让大孩子和小孩子一起重新发现世界的魔法。”期待看到更多闪闪发光的亲子阅读时刻！（比心）
ps.需要具体某个年龄段（0-3/3-6）的定制方案，或者某类绘本的共读锦囊，随时滴滴我哦~ ✨
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