🌟【幼儿园STEM项目拓展指南】让3-6岁萌娃玩出科学思维！🧪
作为一名深耕幼教14年的STEM课程设计专家（师从华东师大周兢教授团队），我特别推崇麻省理工Mitchel教授提出的”幼儿STEM四大拓展策略”。下面分享几个落地性超强的实操方法，记得收藏⭐
🔥 项目拓展黄金三步法 🔥
1️⃣ “观察-提问”拓展（培养科学观察力）
👉 案例：中班”蜗牛旅馆”项目
当孩子发现蜗牛爱吃黄瓜时，我会用北京师范大学冯晓霞教授推荐的”魔法提问法”：
“宝贝们猜猜，如果把黄瓜换成胡萝卜会怎样？”
（此时提供放大镜和记录表，引导对比观察）
2️⃣ “材料-迭代”拓展（发展工程思维）
✨ 秘诀：准备”三级材料箱”
• 基础箱：纸杯/吸管等常规材料
• 进阶箱：齿轮/滑轮等专业器件
• 神奇箱：pH试纸/磁铁等特殊工具
（借鉴深圳实验幼儿园园长刘凌的”材料梯度理论”）
3️⃣ “角色-情境”拓展（提升综合能力）
🎯 推荐开展”小小CEO”活动：
• 设计”快递公司”项目时
• 让孩子轮流担任：包装工程师/路线规划师/客服专员
（参照上海宋庆龄幼儿园朱素静园长的混龄角色扮演模式）
💡 高阶技巧：记录幼儿的”哇时刻”（Wow Moments）
准备一个电子手账本，用视频/照片记录：
• 孩子自发提出的拓展问题（如：”水管为什么不能拐直角弯？”）
• 非常规的材料使用方式（如：用积木搭建湿度测试仪）
• 跨领域的联想（如：”蒲公英和降落伞好像！”）
📌 关键提醒：
避免陷入浙江大学秦金亮教授指出的”STEM三大误区”：
✖️过分追求成果完美化
✖️教师过度介入指导
✖️忽略非结构化探索时间
建议采用”3-2-1″时间分配：
30分钟自由探索 → 20分钟引导拓展 → 10分钟记录分享
最近指导杭州某省级示范园做的”影子剧院”项目，孩子们从最初玩手影游戏，自发拓展到研究：
• 光影角度测量（数学）
• 幕布材质实验（科学）
• 剧本角色分配（社会）
完美诠释了STEM教育的整合性！
老师们有什么特别成功的项目拓展案例吗？欢迎在评论区交流~ ✨
