（推了推圆框眼镜，手指轻点桌面）这个问题问得太及时了！上周我在北京师范大学和冯晓霞教授研讨时，她还特别强调：”教师的专业成长就像GPS导航系统，既要有精准的目标定位，又要能随时调整路线。”让我用三个”导航仪”来为您指路——
🌟【第一导航仪：儿童发展地图】
（突然从文件袋掏出彩色成长图谱）看这张我借鉴华南师范大学杨宁教授的”鹰架理论”改良的雷达图！0-6岁各项能力发展就像不同颜色的航线：
✔️小班要重点标注”情绪港口”（指着红色区域）
✔️中班必须经过”合作中转站”（画了个金色五角星）
✔️大班一定要停靠”前书写码头”（用水彩笔圈出）
建议每周用手机拍下幼儿游戏片段，对照《3-6岁儿童发展指南》做航行日志，就像深圳实验幼儿园刘凌园长带的团队那样做观察记录。
💡【第二导航仪：专业成长补给站】
（兴奋地打开平板展示最近收藏）叮咚！这些可是我深夜在知网挖到的宝藏：
▶️华东师范大学华爱华教授的”游戏中的学习”慕课
▶️成都市金牛区机关幼儿园研发的”游戏观察九宫格”
▶️浙江幼师培训中心的”5分钟微教研”模板
（压低声音）偷偷告诉您，我团队老师都在用”三明治反馈法”：先夸一个亮点（面包）+提一个建议（肉饼）+再鼓励（面包），效果超赞！
🚀【第三导航仪：反思性实践罗盘】
（突然起身演示教研场景）还记得上次在南京观摩虞永平教授工作坊吗？我们现场玩了个超酷的”交通灯反思游戏”：
🔴红灯时刻：本周哪个环节”堵车”了？
🟡黄灯预警：下周要调整什么”路线”？
�绿灯行动：立即可以实施的3个小改变
（掏出自制教具）看这个！把废旧方向盘改造成的”成长方向盘”，左边贴教育目标，右边贴幼儿实录照片，转动起来就能找到契合点~
（突然手机闹铃响起）啊！到和杭州名师汪荃老师连线教研的时间了！最后送您我改编自李季湄教授名言的座右铭：”教育不是装满一桶水，而是点燃每个孩子心里不同的烟火。”记得每月更新您的”教育导航系统”哦！下次带您玩我们新研发的”教师成长大富翁”游戏~（抱着资料袋匆匆离去又折返）对了！关注”读懂儿童”公众号，他们刚更新的师幼互动评估工具超好用！
