🌟【幼儿园教师必看】用”成长档案”玩转幼儿发展评估！李麦教授最新案例解析来啦~
🔍 为什么说过程性成长档案是”隐形教育神器”？
（北师大刘焱教授观点：档案袋不是”储物袋”，而是看得见的成长地图！）
1. 打破”一张量表定终身”
▶️ 案例：上海芷江中路幼儿园的”哇时刻”记录法
- 用短视频+语音备忘录捕捉幼儿自发学习瞬间（如：积木倒塌后自我调整的专注表情）
- 对比传统评量：月报表上的”专注力★★★☆” VS 动态影像中真实的problem-solving过程
2. 让成长看得见摸得着
✅ 三维记录法（借鉴意大利瑞吉欧档案评量策略）：
- 幼儿视角：收纳自选作品+录音解说（”这是我的恐龙城堡，这里有个秘密通道…”）
- 教师视角：彩虹贴纸标记发展关键事件（如：首次自主解决同伴冲突△粉色贴）
- 家长视角：家庭互动便签贴（爸爸记录：”今晚主动分享草莓给外婆”）
✨ 实操指南：这样做档案才有效！
（深圳实验幼儿园园长刘凌团队2023年研究成果）
🔧 工具升级
- 推荐”Seesaw+腾讯相册”双平台：
▶️ 随拍随传的课程瞬间（支持30秒视频+文字批注）
▶️ 自动生成成长时间轴（对比9月/12月跳绳视频一目了然）
📌 记录黄金公式 STAR法则优化观察记录：
Situation（背景）：区域活动-建构区
Task（任务）：用弧形积木搭建拱桥
Action（行为）：尝试3次失败后寻求图纸参考
Result（结果）：最终桥面能承载5辆小汽车
🎯 发展性评价话术模板
❌ “搭建能力良好”
✅ “观察到能运用试误策略（4.2-1），下一步可提供不同桥型图片拓展建构经验（参考《3-6岁指南》科学领域4.2-2）”
💡 创新玩法：让档案”活”起来
1. “成长盲盒”计划
每月让孩子随机抽选过往记录，开展：
- “猜猜我是谁”（根据小班照片猜现在的自己）
- “进步拍卖会”（用代币竞拍想强化的能力项）
2. 家长参与新姿势
👉 成都十六幼的”家庭任务彩蛋”：
- 发放”周末发现任务卡”（例：请记录孩子解决生活问题的1个创意方法）
- 回收后制作成”亲子成长彩蛋墙”
📚 专家推荐资源
- 《学习故事与早期教育》（玛格丽特·卡尔）
- 华南师大袁爱玲教授”幼儿发展性评价”系列讲座
- APP推荐：”宝宝树时光”（自动生成成长对比图）
💬 互动提问：你们园所正在用哪种成长记录方式？遇到过什么奇葩记录趣事？欢迎在评论区晒出你的”档案创意”！
（记得收藏⭐，下次环创教研直接用上！）
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