成长总是充满惊喜和感动
一次难忘的换牙经历
成为孩子们津津乐道的话题
让我们俯下身来
倾听他们的心声
见证他们换牙期
留下的美好回忆吧
教师简介
崔馨老师
毕业于四川师范大学，学前教育专业，本科学历。我愿做一片绿叶、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们。
课程缘起
“一天，孩子们正在吃午餐，突然十月叫了一声“呀，我的牙掉了”。接着，她咧着嘴，拿着自己掉下来的牙齿笑眯眯地给旁边的小朋友看，一颗小小的牙齿，顿时成为大家津津乐道的话题。孩子们在进入大班后，会相继进行换牙，他们也对换牙一事产生了浓厚的兴趣。他们好奇地询问：“为什么牙齿有不同的形状？”“为什么有的小朋友会掉牙齿？”“怎样保护牙齿不生病？” 往往刚换完牙的小朋友比较兴奋，有好多关于牙齿的故事想跟大家分享；没有换过牙的小朋友对换牙充满好奇，有些也会感到害怕、紧张；有的小朋友存在龋齿问题，也让大家产生了一些担忧，在幼儿期是保护牙齿的重要时期，应该从小养成爱护牙齿的好习惯，对孩子的一生有着非常重要的意义。抓住孩子们换牙这一教育契机，于是我们开展了一次以《牙齿的秘密》为主题的探究课程，旨在通过一系列的活动，帮助孩子们了解牙齿的结构、功能以及保护牙齿的重要性，帮助他们养成健康的生活习惯。
课程目标
1
知道乳牙掉落、恒牙萌出的过程。
2
了解蛀牙的成因和危害，养成天天刷牙的好习惯，知道保护牙齿的基本方法。
3
在换牙的时候能够不畏惧，并对自己的换牙充满期待。
主题脉络
课程实施
你好牙齿
为了激发孩子们的好奇心和探索欲，我们首先组织了一次“牙齿大调查”的活动，让孩子们观察自己的牙齿和掉落的牙齿。第二天孩子们高兴地带着自己的调查问卷，开始与小朋友们进行分享。
七万：今天晨间活动时我看到有小朋友掉牙了。
桐宝：我上周也掉了一颗牙，放在枕头下变成牙仙子了。
草莓：我的牙有点松动了，为什么我们要掉牙呢？
俊俊：你们看，我也掉了一颗牙齿呢。
玥玥：我们现在的牙齿是乳牙，乳牙会陪伴我们到5岁左右，就会开始掉牙换恒牙哦。
1
?
认识牙齿
为了让孩子们进一步了解牙齿的相关知识，我们开展了一次《认识牙齿》的主题活动，孩子们认识了切牙、尖牙、磨牙等名称及其功能。
牙齿在相伴我们成长一生的过程中，作用不容小觑。通过绘本和观看科普视频，孩子们知道了牙齿分为门牙、尖牙和磨牙等类别，它们各自有着不同的功能，共同协作以完成咀嚼、发音和保持面部形态等任务。其中，切牙，也就是铲子一样的门牙，可以切断食物。尖牙尖尖的，向锯刀一样锋利，可以帮着撕裂食物。磨牙大大的，像磨盘一样更够更方便磨碎食物。
2
?
牙齿自画像
在仔细观察过自己和别人的牙齿后，孩子们用画笔记录下了自己的“牙齿画像”。
教师反思：
《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出，好奇心是终身学习的原动力。呵护幼儿的好奇心，尊重幼儿好问的天性，有助于幼儿对周围世界保持持续的探究欲望，不怕困难，积极主动学习。孩子们在掉牙的谈话过程中展现了他们的好奇与兴趣，他们想去探索更多关于牙齿的奥秘。因此，教师及时抓住幼儿的兴趣点，支持幼儿自主学习、讨论与探索。让幼儿通过在家查阅资料、阅读绘本等调查方式，引导他们自己从中获取知识，寻找问题的答案，不断丰富自己的经验。同时，教师也搜集了大量关于牙齿的科普资料、视频和实物模型，为活动提供了丰富的素材。在角色扮演和分享环节，大胆鼓励孩子们表达自己的想法和感受，营造了积极、包容的学习氛围。
初探牙齿
孩子们围绕牙齿的掉落和长出，好奇牙齿为什么会掉、什么时候会掉、掉了之后怎么保护它们。为了更好地解答孩子们的疑惑，我决定带领孩子们一起来探索“牙齿的秘密”。
1
?
换牙的感受
孩子们都知道，长大意味着会有一些变化，其中一个明显的变化就是“换牙”。每当乳牙开始松动，或是看到小伙伴掉了一颗牙，大家都会兴奋地谈论自己的“掉牙日记”。
玥玥：“我记得我自己换牙的时候，最初是觉得嘴里有点怪怪的。”
煊楦：“牙摇晃时会觉得有点不舒服。”
雁南：我的牙刚开始差一点点就掉了，结果吃苹果的时候把牙咯掉了。
夏天：牙齿掉了会有个洞洞，看起来有点丑呢。
团子：哈哈~就是有点不好看呀。
2
?
关于牙齿的十万个为什么
孩子们总是充满好奇心，他们提出了许多关于牙齿的问题：
问题一：牙齿为什么会掉？
我们提前让孩子们回去和爸爸妈妈搜索资料，第二天来幼儿园进行分享。
硕硕：老师，我们的牙齿为什么会掉下来呢？
糯米：我知道。我们现在的牙齿是乳牙，乳牙要掉了才会长恒牙。
面对孩子们的疑惑，我们展开了讨论，探索发现，原来我们到了一定的年龄，乳牙就会自然脱落，这样才能长出更为坚固的恒牙。换牙是一个正常的生理过程。
问题二：牙齿数量一样多吗？
七万：玥玥你有多少颗牙齿呢？
玥玥：我要数一数，一共有20颗牙齿。
欣欣：我看绘本上说，大人的牙齿数量更多呢。
问题三：牙齿掉了怎么办？
雁南：你们掉下来的牙齿去哪里了呢？
笑笑：掉的牙齿可以用个小盒子装起来。
安安：听说可以放在枕头下面。
佳语：嗯嗯，小老鼠会拿走并留下一枚硬币。
龙龙：我掉的牙齿掉进马桶里被冲走了。
诺诺：哇，真神奇。我掉牙的时候也想试试。
3
?
掉牙习俗
孩子们围绕掉下来的牙齿这一话题进行热烈的讨论。于是我们开展了《牙齿掉了怎么办》的主题活动，孩子们了解到，不同国家对掉下来的牙有不同的习俗。我们国家有些会将掉落的牙齿扔到房顶上，有的会扔在床下。而在西方国家，有些孩子把掉下来的牙齿放进小盒子里，放到窗台上，等待牙仙子来交换一块钱；有的掉牙后会用特定的方式把牙齿埋在树下，祈求新的牙齿长得又坚固又健康。虽然各地的习俗不同，但无论在哪个文化中，掉牙代表着孩子的成长和新的开始。
4
?
动物的牙齿
了解了人类的牙齿后，动物的牙齿也引起了孩子们浓厚的兴趣，动物们的牙齿有什么特别的地方呢？满满说他周末去看了大象，他说大象的牙齿好大呀，能磨碎很多树叶，带着他们的兴趣，我们一起进入了动物牙齿的世界。我们通过图画书和视频，分组进行讨论了解了不同动物牙齿的结构与功能。
鲨鱼的牙齿 兔子的牙齿 大象的牙齿
通过调查和学习，孩子们了解到动物的牙齿和动物的饮食习惯有着密切的关系。像牛、羊、骆驼、长颈鹿这样的食草动物它们的牙齿都是平平的，它们没有犬齿，但是臼齿很发达，方便它们磨碎杂草；像老虎、狮子这样的食肉动物，它们的牙齿都是尖锐且锋利的；鲨鱼和鳄鱼它们的牙齿又多又锋利，有着很强的再生能力；大象的牙齿则都长在嘴巴外面，当做武器和工具；兔子的牙齿很长很尖，可以用来咀嚼硬物，比如草和树枝。
教师反思：
根据《幼儿园教育指导纲要》中的要求，健康教育应通过丰富的活动来激发孩子的兴趣，培养他们的健康意识和生活能力。《初探牙齿》主题活动中的“换牙的感受”“关于牙齿的十万个为什么”等活动正是基于这一理念，通过观察、记录、绘画的方式，孩子们对牙齿的结构、功能、形状、数量等有了更深入的了解，初识牙齿的过程也是孩子综合能力提升的过程。在探索动物牙齿的过程中，孩子们惊叹于不同动物牙齿的奇妙之处，对于动物牙齿的知识也有了更多的了解。作为教师，在面对孩子们发出的疑问时，我们鼓励孩子大胆探索去寻找答案，抓住孩子对身边常见事物和现象的特点、变化规律，当孩子对事物产生兴趣时，联系孩子的实际生活，和孩子们一起探究，去探寻秘密。
牙齿保卫战
随着课程故事的深入开展，孩子们关于蛀牙的讨论声也越来越多，有的孩子说糖吃多了会蛀牙；有的孩子说是因为不好好刷牙所以引起蛀牙，那到底蛀牙是怎么一回事呢？我们邀请了医护人员予予小朋友的妈妈走进课堂，给孩子们讲解护牙知识。
1
?
为什么会蛀牙
鑫鑫：我看到有小朋友的牙上有小黑点。
笑笑：对，有的牙齿上还有小洞洞呢。
安安：为什么会这样呢?
大前：因为小朋友没有认真刷牙吧。
佳语：吃了太多糖果也会出现这种情况呢。
予予妈妈告诉我们，蛀牙又叫龋齿，导致龋齿（蛀牙）有四大元凶，那就是细菌、饮食、牙齿质量和时间，它们之间相互影响、共同作用，从而产生龋齿。牙齿表面上生活的细菌会消化分解我们遗留在牙齿表面的食物，产生酸，牙齿不加以清洁，日积月累下来，这些酸腐蚀牙面，导致牙齿内的钙磷流失，继而牙齿结构破坏，形成龋洞——也就是蛀牙。
2
?
牙齿小实验
如果长期不认真刷牙会怎样呢？为了让孩子们能够有更直观的感受，我们一起开展了一个叫做“大象牙膏”的小实验。
在实验过程中，孩子们观察到当双氧水遇到碘化钾和肥皂水时产生的剧烈泡沫，这种视觉上的震撼帮助他们直观理解了化学反应的快速和剧烈。在老师的讲解下，他们明白了这一过程与牙齿保护中提到的“防止酸性物质侵蚀”，如避免过多摄入含糖食物和饮料，以免产生酸性环境腐蚀牙齿存在联系，认识到保护牙齿需要维护口腔内的“化学平衡”。日常生活中要保持良好的口腔卫生习惯，如每天刷牙，防止细菌滋生，保持口腔健康。
3
?
护牙行动
活动最后，孩子们讨论了如何保护牙齿的方法。
伊伊：不能吃太多甜食。
大壮：饭后要及时漱口。
予予：要多吃蔬菜和水果。
皓文：不能喝太多可乐。
教师反思：
在此次活动中，我们深刻体会到，将学习内容与幼儿的实际生活经验相结合的重要性。通过日常生活中的场景再现（如吃饭、刷牙），孩子们能够更容易地建立起知识与现实世界的联系，从而加深理解。此外，借助家长资源，为孩子们讲解护牙的专业知识，充分发挥家园教育合力。利用小实验等互动方式，激发了孩子们的学习兴趣和参与度。
可以运用以下方法保护自己的牙齿，快快学起来吧。
每天早晚要刷牙
这是保持口腔清洁的基本要求。早上起床后和晚上睡觉前，用正确的方法认真刷牙，可以去除牙齿表面的污垢和细菌。告诉孩子们刷牙就像给牙齿洗澡一样重要，让他们养成自觉刷牙的好习惯。
刷牙时间不能太短
每次刷牙应持续三分钟左右。很多孩子刷牙时匆匆了事，这样无法彻底清洁牙齿。可以给孩子准备一个三分钟的沙漏或计时器，让他们知道刷牙需要足够的时间。
正确的刷牙方法很重要
将牙刷与牙齿呈45度角，轻轻颤动刷牙。这种方法可以有效清洁牙齿的各个部位，特别是牙缝和牙龈边缘。家长可以亲自示范给孩子看，让他们掌握正确的刷牙技巧。
少吃甜食和饮料
甜食和饮料中含有大量的糖分，容易导致蛀牙。孩子们都喜欢吃甜食，但要控制摄入量，并在吃完后及时漱口。可以和孩子约定每周的甜食“配额”，让他们学会自我约束。
多吃蔬菜和水果
蔬菜水果富含维生素和纤维素，对牙齿健康有益。维生素C可以增强牙龈的抵抗力，纤维素可以清洁牙齿表面。鼓励孩子们多吃新鲜的蔬菜水果，养成健康的饮食习惯。
不要咬太硬的东西
咬太硬的东西可能会损伤牙齿，比如坚果壳、骨头等。孩子们在玩耍或吃东西时，要提醒他们注意保护牙齿，避免过度用力咬硬物。如果不小心咬到硬物，要及时检查牙齿是否有损伤。
定期看牙医
每半年或一年带孩子去看一次牙医，进行口腔检查和清洁。牙医可以及时发现孩子的口腔问题，并给予专业的建议和治疗。让孩子从小就不害怕看牙医，养成定期检查口腔的好习惯。
换牙期要特别注意
换牙是每个孩子都要经历的过程，在这个时期要更加注意口腔卫生。告诉孩子不要用舌头去舔松动的牙齿，以免影响牙齿的正常生长。如果发现新牙长出而旧牙未掉，要及时去看牙医。
饭后要漱口
饭后用清水漱口可以去除食物残渣，减少细菌滋生。在学校或外出时，可以让孩子随身携带一瓶水，方便饭后漱口。养成饭后漱口的习惯，能让口腔始终保持清洁。
收获与成长
牙齿，是我们身体中最坚硬的器官，但同时也需要我们精心呵护。从婴幼儿时期的乳牙萌出，到成年后的恒牙陪伴我们一生，牙齿在我们的生活中起着至关重要的作用。换牙是每个孩子成长过程中都要经历的过程。通过“认识牙齿”“探秘牙齿”“牙齿保卫战”等系列的活动，孩子们了解了牙齿的有关知识，知道换牙是一种正常的生理现象，并掌握了正确的刷牙方法，懂得保持牙齿的清洁卫生的方法。今后，我们将和孩子们一起继续探究更多有关牙齿的秘密。
素材 | 崔 馨
一审 | 李 丽
二审 | 严 凤
三审 | 郝 苗
文章转载自微信公众号：武侯区第49幼
