【课程故事】封“绳”榜-课程故事-幼师课件网

【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！

【课程故事】封“绳”榜

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第2张图片

三自一创课程

(自强自立自信创新）

执教老师

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第3张图片

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第4张图片

课

程

缘

起

问题发现：

在一次户外跳绳活动中，孩子们的表现引起了我们的关注：有的孩子能连续跳70次以上、有的孩子只能断断续续跳几个、而有的孩子0基础，乐乐便是0基础水平其中一名，在一次跳绳活动中因不会跳绳而落泪。这一幕让我们陷入思考：如何为孩子们创造一个积极的成长环境，平衡儿童之间的能力差异呢？

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第5张图片

教育契机：

陈鹤琴先生指出：“要了解儿童心理，认识儿童，才能教育儿童。”孩子跳绳能力的差异反映其独特发展节奏。教育应尊重个体差异，提供宽容的成长环境，使其在无压力中进步。这契合“活教育”理念——以儿童为中心，顺应自然发展，助其找到自身成长动力。

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第6张图片

第一章

思考对对碰

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第7张图片

基于《3-6岁儿童学习与发展指南》五大领域核心目标，并以跳绳为载体，我们全面构建“封’绳’榜”系列课程，精心绘制班级网络图，打开跳绳的探索之旅。

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第8张图片

–封“绳”榜思维导图–

在前期课程预设基础上，我们融合了孩子们的兴趣和发展需要，开展了许多相关跳绳活动的生成活动。在每次与跳绳的互动、同伴相互游戏中，孩子们感受到了跳绳活动的乐趣。

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第9张图片

–跳绳的种类–

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第10张图片

–跳绳有什么好处？–

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第11张图片

–跳绳前的准备–

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第12张图片

–跳绳会遇到什么问题呢？如何解决？–

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第13张图片

–我的跳绳小目标–

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第14张图片

–跳绳打卡记录表–

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第15张图片

–跳绳打卡记录夹–

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第16张图片

–我的跳绳故事书–

教师思考

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第17张图片

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第18张图片

孩子用自己表征的方式将每一次的生成活动记录下来，汇成了班级跳绳特色生成墙。其中，教师采用协同建构策略，引导幼儿全程参与主题墙的模块规划与空间设计，让幼儿真正成为环境的小主人。

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第19张图片

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第20张图片

第二章

家园手拉手

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第21张图片

班级各种跳绳活动的开展引起了家长的极大兴趣，他们主动向老师争取家园配合。于是，借家长会为契机，我们邀请家长参与跳绳活动中，使其成为孩子的成长伙伴。

–家长详细介绍篇–

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第23张图片

–家庭跳绳打卡瞬间九月~十二月–

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第24张图片

–跳绳打卡次数–

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第25张图片

–家长激励–

教师思考

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第26张图片

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第27张图片

教育不仅是学校责任，家庭同样重要。家长参与既为孩子提供支持，也展现家校合作力量。如陈鹤琴所言：”教育目的在培养做人态度和优良习惯。”家校共育旨在让孩子在良好环境中养成积极态度和学习习惯。

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第28张图片

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第29张图片

第三章

热度下降怎么办？

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第30张图片

一段时间过后，孩子们对跳绳没有起初那么感兴趣了。于是，我们引导孩子们发起了话题讨论。他们商议在班级增设“积分兑换区”，通过跳绳表现积累积分，兑换礼物。这重新激发了他们对跳绳的热爱，积极性得到了很大提升。

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第31张图片

–班级积分兑换环境创设–

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第32张图片

–跳绳积分班级自主兑换现场–

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第33张图片

—礼物兑换照片—

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第34张图片

教师思考

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第35张图片

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第36张图片

陈鹤琴主张“积极鼓励优于消极约束”。当孩子跳绳热情减退时，我们以“积分兑换区”给予积极激励，使其获得成就感与满足感，激发内在动力。这践行了“活教育”理念——关注儿童心理需求，用正向引导促进快乐成长。

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第37张图片

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第38张图片

第四章

来一场跳绳比赛吧

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第39张图片

在一次跳绳经验分享中，孩子们提议班级举办一场跳绳比赛，以比赛的形式展示自己阶段性的成果。对于教师来说，这无疑是推进课程高潮的教育契机。

筹备跳绳争霸赛时，孩子们全程参与其中，从规则制定、展板制作到人员安排、流程设计，孩子们展现了惊人的创造力和组织能力。

以下是幼儿自主开展跳绳争霸赛准备篇章的主要流程：

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第40张图片

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第41张图片

–比赛规则商议照片–

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第42张图片

–设计展板–

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第43张图片

–展板讲解–

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第44张图片

–自制邀请函–

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第45张图片

–赠送邀请函–

–观看《赠送邀请函》视频–

以下是幼儿自主开展跳绳争霸赛比赛篇章的主要流程：

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第46张图片

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第47张图片

–自制裁判证和嘉宾证–

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第48张图片

–自制裁判席台卡–

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第49张图片

–迎接嘉宾–

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第50张图片

–主持跳绳争霸赛–

–观看《原地跳绳》视频–

–观看《花样跳绳》视频–

–观看《绳操》视频–

–观看《跳大绳》视频–

教师思考

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第51张图片

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第52张图片

跳绳比赛不仅是体育竞技，更是孩子们自我挑战和团队合作的实践，是成长路上的重要里程碑。孩子们在实践中学会合作、承担责任及应对挑战。这正是”活教育”目标：让孩子通过实践获得直接经验，培养创造力和合作精神。

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第53张图片

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第54张图片

第五章

跳绳怎么存放呢？

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第55张图片

冬季来临，挂衣钩需要挂上厚厚的棉衣，跳绳该放在哪里呢？孩子们发现区域材料中的粗水管可以储存跳绳，于是合作制作了跳绳专用储存区。

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第56张图片

–跳绳收纳前照片–

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第57张图片

–跳绳收纳设计–

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第58张图片

–冬季跳绳收纳调整后–

教师思考

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第59张图片

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第60张图片

教育是持续调整以适应儿童发展的过程。解决物品存放问题提升了孩子们自理能力和班级凝聚力，印证了教育需以儿童为中心，关注其实际需求并提供适宜环境。我们意识到持续反思教育实践对适应儿童变化、促进其全面发展至关重要。

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第61张图片

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第62张图片

第六章

成长的印记

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第63张图片

通过身高对比和出勤率、测评数据的分析，孩子们的成长进步显而易见。

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第64张图片

–亲密的亲子关系–

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第65张图片

–幼儿的自主能力–

–跳绳能力的进步–

–身高的增长–

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第68张图片

“封‘绳’榜”活动像阳光雨一样滋养孩子们，不仅增强体魄，也润泽心灵，激发潜能，让他们在快乐中学会合作，勇敢挑战自我，实现超越，共同谱写成长乐章。

【课程故事】封“绳”榜-幼师课件网第69张图片

供稿：李婷王曼

初审：代莎

终审：沈昕

武汉市直属机关曙光幼儿园

2025年4月10日

文章转载自微信公众号：武汉市直属机关曙光幼儿园

-=||=-收藏赞 (0)

幼儿园研学培训，找优师教研18610206462

南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。

【课程故事】封“绳”榜

课件下载

置顶推荐

热门文章

切换注册登录

切换登录注册