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【课程故事】月亮一班:"风"狂行动

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深深地参与着我们的生活,

它无形无影,却又无处不在。

今天,月亮一班与风儿快乐相遇,

触摸风的形状,

聆听风的歌声。

感受自然的神奇力量。


感受风的存在

“风在哪里?我们能抓住它吗?”

孩子们尝试用彩色塑料袋去捕捉风,大家兴奋地挥舞着袋子,追逐着风的身影。

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老师,我的袋子鼓起来啦!

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风在推着它跑!

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风的力气好大呀!

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风从四面八方吹过来啦!

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通过小手触摸,通过眼睛观察,就这样,大家在七嘴八舌的讨论中知道了风是怎么来的。

认识风的力量

“怎样才能让报纸紧紧贴在身上不掉下来?”

接下来,孩子们开启了一场“迎风奔跑”挑战赛!他们手拿报纸,迎着风奔跑,看谁的报纸能坚持最久不掉落。

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于是在一片欢笑声中发现了风的秘密:“跑得越快,报纸贴得越紧!”原来风的力气居然这么大!

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寻找风的方向

“风往哪个方向吹?”

孩子们化身“小小气象员”,动手制作了简易风向袋,用呼啦圈、塑料袋、标志杆和丝带,做出了五颜六色的风向袋,然后高高举起,观察风的方向。

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老师,风往滑梯那边吹!

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不对,现在它又转向大树了!

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将塑料袋高高举起,尽情捕捉风的味道,风往哪个方向吹便往哪个方向跑,跟着风的足迹洒下一片欢声笑语

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描绘风的模样

终于到了最期待的环节——吹泡泡!阳光下,五彩斑斓的泡泡随风飞舞,孩子们追逐着、欢笑着,用小手去触摸、用眼睛去捕捉。



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风把泡泡送到哪里去了?

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泡泡飞得好高,是风在帮忙!

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风是什么样子的呢?一起用画笔画下来吧!

原来风不仅有着好闻的味道,还有着可爱的形状,每一幅画都充满了童真想象力

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无形的风最终在孩子们眼中变得生动起来,他们用好奇的眼睛观察风的足迹,用灵巧的小手画出风的形状,在欢快的游戏中触摸风的身影。

在这场与风的游戏中,孩子们脑洞大开创意无限,在亲近自然的过程中收获了健康快乐的成长!

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初审:刘守霞      复审:韩聪聪
终审:张善亮      推送:刘守霞

文章转载自微信公众号:济水园

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