半日活动实录
一、晨间活动 7:30—7:50
幼儿陆续来到操场，加入到班级的早锻炼活动中，活动之前认真地跟随老师做活动前的肢体准备动作练习。
准备活动结束后，幼儿自选跳绳进行跳绳练习。
大部分幼儿认真地进行自我跳绳练习，个别幼儿开始尝试二人合作跳绳，还有的幼儿尝试多种跳法（向后连续跳、单脚跳、编花跳）。
二、 早餐 8:00—8:30
伴随轻柔的音乐，幼儿安静地进餐。
三、 区域活动 8:30—9:00
1. 科学区： 几名幼儿从资料袋中选择了参考书籍《飞机的折法》，共同选择折纸的内容，他们一边看书上的步骤图，一边进行折纸操作。
找中心点的问题难住了乐乐，第一步他总是折不出来，旁边的小朋友已经探索完这一步，于是我借助他身边的同伴资源进行引导。
过程中由于不明白步骤图符号的提示，幼儿遇到了共性的问题：平边与尖角；连续向下折。
“老师，我们老折不好。”
“老师，这一步应该怎么折呀？”
“老师，这样折对吗？你帮我折一下吧。” (经过研究，几个小伙伴最终把这个问题解决了， 大家进入下一个步骤的探索与尝试）
先做完的小朋友（小邬）在班内找到空地，进行飞机试飞。
教师引导：“看看你的飞机能飞多远。”孩子兴致很高，试飞前做了一个标准的投掷动作。听到老师的口令，使劲儿将手中的飞机拋出（朝地面）。结果 飞机头朝下重重地、迅速地栽在地上。（反复了几次仍是这种现象）
“我们一起来试飞吧！”
“你的飞机出现了什么问题？”
“平时我们看到飞机起飞时向着什么方向飞行？”
跟随老师的引导小邬进行尝试，调整飞机头飞的方向（上扬）。
掌握方法后，继续探索如何让飞机飞的时间长。
“试试你的飞机能飞多长时间？为什么飞行的时间不一样？ ”（肯定幼儿的想法，及时梳理经验）
2.美工区： 幼儿选择自己喜欢的材料（塑料、毛根、纸条、 纸杯）进行花的制作。
阿茹小朋友将塑料海洋球一侧在顶部戳开一个洞，然后从上至下到另一头剪开五瓣，做了一朵五瓣花，向老师展示。
“老师你看，我做好了一朵花。”
“我们班养过菊花，它的花瓣什么样？你能把你这朵花变成菊花吗？”
阿茹的菊花做好了，花瓣剪得很细，而且还用毛根卷了一个螺旋线造型放在中间做花蕊，所有的花瓣随着球形向里团卷着，像一个毛球，聚拢的花瓣把花蕊挡住了，她尽可能地想把花瓣打开捋平， 可花瓣就是不听话。
四、过渡环节 9:00—9:05
伴随欢快的音乐，幼儿结束区域游戏活动，将手中的材料收放归位。
幼儿自主结伴搬桌子入区。
整理完毕后幼儿自主洗手、喝水、小便，然后回到活动室自由安静活动（欣赏同伴区域活动作品、 照顾自然角、欣赏班级墙饰环境内容）。
伴随活动音乐响起，幼儿自由参与舞蹈活动。
五、区域活动评价 9:05—9:10
教师组织幼儿围绕“谁愿意与大家分享活动中的快乐收获？ ”的话题展开交流。
拋给建筑区的问题：“小建筑师们今天搭的作品非常棒，你们成功的原因是什么？”
宏宇自豪地说我们今天搭的建筑区特好，我们遇到一个问题，一个小朋友说了一个方法，我觉得不是很好，又想了一个新方法就成功了。”
邀请参加表演区的小朋友们为大家展示动作（左右交替侧踵步）。
欣赏后抛给全体幼儿的问题：“她们的动作和我们平时做的有什么不一样？”
千千开心地说：“我们几个小朋友今天在表演区玩，我们做了七种步伐。”
参加表演区的小朋友们大方地展示左右交替侧踵步，大家积极、热情地评价她们动作的优点。
转载自：《北京市幼儿园优秀半日活动集萃》
