户外活动9:10—10:05
- 户外活动前玩游戏，引导整理衣服。
教师：小火车要出发，检查小车轮（鞋子），检 查小车厢（衣服），安安全全去运动。（教师边说儿歌，边检查幼儿整理的情况）
- 利用游戏引导幼儿站队。
教师通过儿歌《开火车》“我的火车就要开，小 朋友们坐上来，我的火车开得快，我的火车开得稳, 小朋友们快上来！”引导幼儿站队，并提示幼儿出门 前随手关灯，节约用电。
游戏化是小班的一日生 活，爱玩是小班幼儿的特 点。我紧紧抓住这一特点，在户外活动前，用小火车的游戏引导幼儿整理衣物和排队出发，很好地调动了幼儿积极参与的兴趣。运用自然的语言提示幼儿户外游戏要随手关灯，节约用电，在生活中养成节约意识。
- 户外律动热身。
到户外时，让幼儿随着美妙的音乐游戏进行热 身，激发幼儿的运动兴趣。
教师：让我们来跟着音乐跳一跳吧！
- 游戏一：喂小鸡。
在这个环节中，我设计了让幼儿通过不同高矮 的山洞、不同宽窄的小桥和跳过不同形式的小河等途径，让幼儿在完成喂小鸡的过程中练习钻、爬、 跳跃和平衡能力，在游戏中体验成功的乐趣。
户外活动中，我选择了幼儿一直喂养的小鸡为活动内容，并以此创设了一定的游戏情境、调动幼儿参与户外 游戏的积极性。在游戏二的活动中，通过引导幼儿跟随音乐模仿小鸡出壳的过程，与喂小鸡游戏形成一紧一松 的游戏效果，使幼儿能够保持愉悦的情绪，并达到放松 心情与身体状态的目的。
- 游戏二：和小鸡练本领。
继续以小鸡为游戏情境，在音乐的伴随下，引导幼儿玩“小小蛋儿把门开”的游戏。
- 幼儿自选丰富的分散玩具进行游戏。
分散游戏中，我根据季节为幼儿提供了丰富的、适宜的户外玩具。
教师：请小朋友坐上我的大火车，我来介绍好玩的玩具。这是车区，有各种各样的车，这里有小朋友最喜欢玩的打怪兽，还有大水笔、折飞机，还有各种大小的皮球，请小朋友学小花猫选择自己喜欢的玩具。游戏过程中教师要关注幼儿的运动量，利用调换玩具的方法或语言提示，引导幼儿用纸巾擦汗， 记得喝一点水，提示幼儿进行夏季自我保护。
在分散活动中我为幼儿准备了丰富的符合夏季进行运动的手头材料，让幼儿能够 有充分的自主选择的机会
八、过渡环爷（加餐奶）10:05 —10:15
幼儿从户外回来，安静站好，教师以谈话方式 进入说唱游戏“大茶壶”，并陆续请幼儿如厕、盥洗、 喝奶。
教师扮演大茶壶，放上不同口味的水果就变成了果汁，教师和幼儿一起边唱边表演。当教师把西瓜放进去，就会倒出西瓜汁；唱到“冲果汁”的时候，教师做茶壶倒水的姿势，幼儿用小手或身体做 茶杯：1杯、2杯、3杯、4杯、5杯……教师根据幼儿 的实际情况，有序地请幼儿如厕，避免了拥堵。此外，幼儿在游戏中了解了天气热，要多喝水的常识，又结合科学领域的点数，使得多领域的知识得到有 机地融合，促进幼儿多领域的发展。
在加餐环节，我为了避免幼儿如厕、盥洗环节的拥挤，巧妙地运用“大茶壶” 的说唱游戏，一方面根据季节的特点鼓励幼儿要多喝 水，另一方面通过“大茶壶” 倒水时的点数，进行科学领 域的整合，引导幼儿在游戏 中学习点数。
- 利用歌曲《大茶壶》请幼儿有序如厕。
- 加餐奶（喝酸奶一罐、吃腰果4粒）。
- 教师：酸奶能够帮助我们的身体长得更强壮！ 教师：酸奶里面还有帮助我们长个儿的钙，我们要多喝奶。
教师：别忘记把吸管上的小衣服收到盒子里面去。
教师：请最后喝完的小朋友将喝完的酸奶盒和 小擦布收回来，漱漱口，想喝水的小朋友可以喝半 杯水。
- 幼儿自选玩具、自主活动时间。
幼儿加餐奶后，送擦布整理后自然地过渡到自 由活动时间，教师引导幼儿根据自己的爱好自由活 动。
教师：喝完酸奶的小朋友可以漱漱口，也可以
喝一点水。
教师：现在是自由活动时间，小朋友可以随意选择玩具和游戏活动区，玩完了记得要把玩具送回去。
在鼓励幼儿喝酸奶的同时，也要让幼儿了解喝酸奶的重要性。通过“小垃圾要回家”的游戏提醒幼儿喝完酸奶后，要把喝完的酸奶 杯与吸管进行简单的收拾整理。从而让幼儿在愉悦的游戏中养成收拾整理的习惯！
- 唱游环节。
歌曲：《小蜜蜂》《小小蛋儿把门开》。
集体教育活动前，为了让在不同地方进行自主游戏的幼儿能够回座位，我通过不同歌曲提示幼儿收放玩具的先后顺序，第一首歌提示男孩子，第二首歌提示女孩 子，为培养幼儿有序做事提供条件。
一首《小小蛋儿把门开》 让幼儿回忆小鸡刚出壳和毛 茸茸的特点。
转载自：《北京市幼儿园优秀半日活动集萃》
