十二生肖活动四：数学活动-生肖告诉你

目标：

1. 喜欢进行统计，对统计结果进行分析。

2.发现属相和年龄的关系，发现生肖的轮回规律。

3.提高幼儿的统计能力和分析综合能力。

准备：12生肖图、表格

过程：

一、回顾调查表，引导幼儿理解年龄和属相的关系

师：我们还记得上次“生肖树”统计的结果吗？

幼：记得

师：属狗的人最多，那我想问问小朋友，你们是属什么的？

幼：我们是属鸡的

师：那你们知道自己是哪年出生的？

幼：2005年出生的

师：你们今年几岁？

幼：5岁

师：原来小朋友的年龄都是一样的，可是我有个问题，老师有一个妹妹，她也是属鸡的可是她今年17岁，这是为什么？

幼：因为她是另外一个属鸡的年出生的

师：我的妹妹比小朋友们大几岁？

幼：大12岁

师：你们发现了什么吗？有多少个生肖？

幼：12个生肖。

师：假如妹妹是属鸡的，她出生的下一年是什么属相？

幼：是狗

师：这样一年一年往下循环，直到再到鸡的那年你们才出生。

二、教师总结：

师：为什么许多小朋友的属相是一样的？

幼：因为我们都是五岁

师：属相一样的，年龄都一样的吗？

幼：不一样

师：所以我们小朋友要知道，相同年龄的，生肖就一样，生肖一样的年龄不一定一样。