[原创]主题框架不用愁梅子老师来梳理

首先是初步的引入，所以第一节课要先让孩子们了解身边的车辆，来一次乘车调查吧～点击此处查看车的世界活动一《乘车大调查》。

在接下来的语言活动中让幼儿通过与同伴的交流，说一说孩子喜欢的车，调动孩子对车的探究欲。点击此处查看车的世界活动二《我喜欢的车》。

生活中还有一些特殊的车辆，孩子们并不陌生，如消防车、救护车等，可是这些特种汽车的用途是什么呢？带着孩子来一场特种车辆用途大讨论吧！点击此处查看车的世界活动三《特种汽车的用途》。

有了上面几个活动的铺垫，孩子对生活中的各种车辆有了一定的了解，现在就是孩子大显身手的时候啦，动手做一做自己喜欢的汽车吧！点击此处查看车的世界活动四《制作汽车》。

车的世界有太多的奥秘，自行车也是孩子生活中常见的一种交通工具，那么自行车是怎么发明的呢？带着这样的疑问与孩子们开展了语言活动《自行车是怎么样发明的》。点击此处查看车的世界活动五。

了解完自行车的发明故事，家下来就是孩子展开天马行空的想象时刻了，让孩子通过美术大胆设计和制作未来自行车的样子！点击此处查看车的世界活动六《有趣的自行车》。

未来世界的汽车是什么样的？它们有什么特异功能，又是孩子创造力、想象力的时刻来啦，通过美术活动，让孩子大胆表现出未来世界车的样子！点击此处查看车的世界活动七《未来的汽车》。

车改变了生活，给我们带来了便捷，可是同时也带来了很多麻烦，这些麻烦到底是什么呢?于是来一次科学认识有车的好处和烦恼，从小培养孩子绿色出行的观念。点击此处查看车的世界活动八《有车的烦恼》！

马路上的车井然有序，那是因为会说话的交通标志在指挥他们哦，所以在第九个活动中让孩子认识一些交通标示是很有必要的！点击此处查看车的世界活动九《会说话的交通标志》

最后，进行有关标志的分支活动，孩子总结出各种颜色代表的不同含义，丰富了安全知识，还把这些经验迁移到设计班级标志中。点击此处查看车的世界活动十《我给幼儿园设计标志》。