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《中班艺术领域：制作垂柳》
关于主题选择，Susan园长的点评：
这个活动作为一个春季艺术领域的活动虽然有点普通，但是确实是有可操作性的，材料容易找，孩子也有动手的机会，另外作为感受春天的活动，这个也是没问题的。建议将这个活动和教师的环创结合，孩子的作品用来布置自己的活动室，能提高幼儿的活动积极性，同时减轻教师环创的压力。
活动目标：
1.引导幼儿用绿色皱纹纸和绿色彩纸制作垂柳。
Susan园长点评：如果幼儿是第一次使用该材料可以将使用方法作为目标，但是中班幼儿对这些材料应该有使用经验，这个建议删除。
2.发展幼儿手指动作的灵活性。
3.培养幼儿对手工活动的兴趣和团结协作，互相配合的集体观念。
Susan园长点评：这个目标里包含2个方面的情感目标，建议只取其一。另外作为艺术领域的活动最好有相关的审美方面的目标。
活动准备：
1.课前让幼儿观察、认识垂柳的基本特征。
2.绿色彩纸，长短不一的绿色皱纹纸，剪刀，胶水等。
活动重、难点：
重点：教幼儿搓柳枝，不能松散，学会把末端粘牢。
难点：教幼儿用剪刀一次剪出几片柳叶，形状细而长的，两头尖，中间稍宽。粘叶子时注意叶子的方向是向下倾斜的，不能粘成水平的。
活动过程：
1.谈话导入活动。
师：小朋友们，春天到了，你都发现了哪些变化呀？
幼儿自由讨论回答。
师：对，柳树都发芽了，小草都变绿了，花儿也慢慢的盛开了。今天老师和小朋友一起用绿色的皱纹纸和绿色彩纸来做垂柳。那请小朋友告诉我，你观察到的柳树是什么样的？
2.引导幼儿回忆柳枝是怎样的。
Susan园长点评：对于中班的孩子“回忆”不是个好办法，如果幼儿园没有实物，那尽量通过多媒体展现实物，幼儿看着实物描述肯定比回忆要说得有内容，同时也就不需要教师的范例了。
小结：柳枝是长长的，向下垂的，叶子均匀的长在柳枝上。
3.出示范例让幼儿观察，并学习制作柳枝，柳叶和粘贴的方法。
4.幼儿分组操作，教师巡回指导。
教师引导幼儿把柳枝和柳叶都粘贴在适当的位置，共同制作一棵柳树。（树枝搓紧不能松散）
5.展评幼儿作品
比一比哪一组的柳树生长的最茂盛，柳枝最多而垂，柳叶大小、距离均匀。
Susan园长点评：评价应回应目标，例如审美，例如合作。生长得茂盛，多等词汇直接指向幼儿的制作速度，技能的评价不适宜放在这里。
活动延伸：
户外活动时，把自己的作品与柳树对比看看谁制作的最像。
Susan园长点评：这个评价标准要商榷，“最像”就是“最好的、最成功的”作品吗？对幼儿的艺术作品不宜用“像范例、像实物”来评价。
延伸阅读：
关于树木的主题活动 | 中班美术教案：春天的树林（布拓印画）
关于树木的主题活动 | 大班辨析式活动：《树是我们的好朋友》
感谢“丫丫的足迹”老师提供教学活动案例
感谢来自广州的优秀园长Susan友情点评。
