我们可以通过这个话题开展哪些有趣的课程游戏？
一、了解“Dinosaur”，激发探索欲望
“Prehistoric Pals”活动中，带领着热爱探秘的孩子们，坐一回时光穿梭机，认识了这群来自亿万年前的庞大生物，感受了远古生命的气息，有：T.rex (Tyrannosaurs rex的缩写，霸王龙)、triceratops（三角龙）、stegosaurus（剑龙），brontosaurus（雷龙）以及pterodactyl（翼龙）。这种神秘且拥有陆生动物难以企及的巨大身躯的动物，既满足了孩子们对力量的向往，同时也使宝贝们获得了一个强大的心理支持。
二、化身考古家，探究恐龙的奥秘
让孩子们化身小小考古家，来到sand area，这里肯定是孩子最喜欢的游戏的场地，将恐龙模型提前买入沙土中，让运用工具挖掘“恐龙化石”。Dig and dig，一只只恐龙模型的逐渐呈现，这将带给孩子们收获的喜悦感、成就感以及深入挖掘的欲望，从而体验到考古发掘和探索带来的乐趣。有趣的“考古活动”，将会让宝贝们根本停不下来。在耐性培养的同时，孩子们的求知欲以及动手能力都能得到提高。Have fun digging，little archaeologists！
三、艺术活动，创作我的恐龙
“Dinosaur shapes”艺术活动中，孩子们可以运用学过的各种形状一起来拼贴自己眼里的perfect dinosaurs。“恐龙到底是什么样子呢？” 这个年龄阶段的孩子表达方式是非常直白的，但却拥有他们独特的视角。即使看到科学家高度还原的恐龙模样和实物模型，在孩子的眼中，dinosaurs依然是可爱、善良，勇敢的。因此，宝贝们制作的恐龙一定会各个呆萌，童趣十足。
四、艺术挖掘，“化石”奇妙所在
Fun Fossil活动中，宝贝们可以通过绘制bones和在彩泥上压制fossil了解了恐龙消失后，以“化石”这种形式存在于我们的生活里。
我们需要准备材料：太空泥、橡胶恐龙模型。
操作过程：孩子们可以选取自己喜欢颜色的橡皮泥，将模型用力摁压在太空泥上，当取下模型时，我们会发现上面的痕迹不正是科学家挖掘出的“化石”吗？
过程中，你将会发现通过我们前期的课程积累，孩子如我们所预设的那样，能用所学的形容词来表达更长的句子。“It’s a green dinosaur.”甚至“It’s a green and red dinosaur”。这种进步，和发现“化石”一样惊喜！
当然，我们还能用另一种方式制作化石，我们所需要的材料是：白色颜料、画笔以及像鱼骨、蛇形各种不同姿势的恐龙骨身。孩子们只需要将白色颜料随意又严谨地来添画恐龙骨架。最后的作品真的别有一番趣味。
五、绘本欣赏，让奇妙延续
最后，我们将任务大胆交给绘本， Bernard Most的If the Dinosaurs Came Back。作者就恐龙来到我们的时代展开了大胆而新奇的想象。其中，让孩子们觉得最酷的一定是能养一只恐龙当宠物。与恐龙素未谋面的他们，需要用极大的想象力去构建他们自己脑海之中的“恐龙穿越剧”，而运用幻想构建世界，绝对是孩子们最擅长也最乐于去做的事了。After reading，别忘记让孩子们分享了自己的奇思妙想，这样才能让想象力再飞一会！
从对远古生物的回顾到今日的无尽想象，孩子们因为恐龙开始对科学和世界充满好奇。当他们心中的问号变成惊叹号，当他们无谓地闯入恐龙世界即科学世界的怀抱，成长的轨迹便会向未来伸展成有力的形状。就让恐龙这一magic creature带领孩子一路向前，去想象，去探索，去发现，去创造吧！Go，kids！
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