《欢乐中国年》这一主题是幼儿最喜欢参与最积极的，特别是新年是什么这一板块，孩子们畅谈好吃的、漂亮的衣服、全家旅游、收红包、又长一岁等。
在活动开展中，孩子们知道了特有的中国宝贝——中国结、剪纸。在整个的主题活动进行的过程中，我们始终坚持李老师以孩子活动来创设墙式的理念，加入了十二生肖总动员这一板块。
社会：过年啦
活动目标
1、感受新年的欢快氛围，能够与身边的人分享新年的喜悦。
2、锻炼动手操作能力，丰富想象力和创造力。
3、能够大胆的表现自己。
活动准备
剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片，舞蹈服装、幼儿制作的鞭炮等道具、背景音乐《恭喜恭喜》、歌曲《新年好》《咙咚锵》，游戏节目。
活动过程
装饰教室，布置新年环境。
1、教师出示气球、绳子、彩带，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？幼儿大胆的进行尝试。
2、贴窗花。
教师出示幼儿剪好的窗花，让幼儿自己想办法将窗花贴好，提醒幼儿注意安全。
（备注：两项活动幼儿可以分组进行。播放背景音乐《恭喜恭喜》）
邀请老师和小伙伴参加我们的新年庆祝活动。
幼儿分组进行，拿着我们制作好的窗花贺卡为他人送祝福。同时，邀请老师和其他班级的小伙伴来参与庆祝活动。
表演节目，分享过年的喜悦。
1．第一组：歌曲《新年好》
2、第二组：舞龙
3、第三组：打击乐《咙咚锵》
4、第四组：儿歌《十二生肖》
5、全班：舞蹈《小铃鼓》
游戏，大家齐欢乐。
1、踩气球
每人两个气球及橡皮筋，绑在脚踝处。参赛者分成两队，分散在规定的区域内。发令后，双方队员在保护好自己的气球不被对方踩破，并千方百计地踩破对方的气球。
规则：不得故意踩脚和推对方；被踩爆气球者退出比赛；不得跑出规定区域。
2、放鞭炮
准备：幼儿每人一个自制的鞭炮，用报纸卷成的小棍子，胶钉或双面胶。
分成若干组排列成一纵队，第一个人迅速跑到小木棍处，将自己的鞭炮黏贴上，跑回来拍下一个人的手，第二个人出发，最后一名队员成功的贴好，并将鞭炮举起获胜。
3、在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。
语言：十二生肖来拜年
活动目标
1、通过欣赏故事，了解十二生肖的名称、排序及轮回的规律。
2、知道十二生肖每十二年循环一次。
3、对属相感兴趣，有民族自豪感。
活动准备
经验准备：了解自己的生肖，采访家人的生肖。
物质准备：十二生肖动画 、十二生肖钟、 十二种动物图片挂饰、音乐“恭喜恭喜、
十二生肖工艺品PPT。
活动过程
创设情境，导入主题。
1、幼儿大胆猜想。
教师播放音乐《恭喜恭喜》，佩戴小狗挂饰：孩子们，瞧瞧我是谁呀？猜猜老师为什么要戴小狗挂饰？
小结：因为老师是属狗的，所以戴上了小狗的挂饰，你们是属什么的？你的家人是属什么的？
2、幼儿自信的讲述自己的属相和采访的结果，教师根据幼儿的讲述逐一出示十二生肖挂饰。
师：一共有几个属相？十二个属相分别是哪些动物？幼儿点数并说出总数。
小结：属相也叫生肖，共有十二个，都是由动物代表的。
播放动画《十二生肖》，感知十二生肖所包括的动物及它们的排列顺序。
师：十二生肖包括哪些动物呢？它们的顺序是怎么样的？
幼儿操作十二生肖挂饰大排队
小结：十二生肖是我国特有的民族风格。在我国已经流传了几千年，他们还被做成了许多工艺品。
幼儿欣赏十二生肖工艺品图片。
游戏：谁不见了？
教师出示十二生肖钟，幼儿先观察哪只动物挨着哪只动物，依次复习和巩固。然后教师用纸板挡住一只动物，请幼儿迅速反应是谁不见了。
幼儿复述故事。
1、师幼共同复述故事，进一步熟悉故事内容。
2、幼儿选择自己喜欢的生肖，进行故事表演。
3、理解生肖的含义同一年出生的人属相是相同的，十二生肖12年轮回一次。
师：今年是什么年？所有今年出生的人都属什么？明年是什么年？
幼儿大胆回答。
师：一个鼠年出生的小姑娘，她是属老鼠的，但是她的妈妈也是属老鼠的，那你说这个小姑娘和他的妈妈一样大吗？为什么？
幼儿猜想，并交流自己的理由
教师拨动生肖钟，幼儿理解十二生宵十二年循环一次的规律。
欣赏儿歌：十二生肖
教师郎诵儿歌，幼儿欣赏，进一步了解十二生肖的排列顺序。
延伸活动
1、益智区幼儿进行统计：采访幼儿园老师的生肖。
2、表演区投放十二种动物图片挂饰，幼儿继续表演故事。
3、美工区幼儿绘画十二生肖。
附1：主题墙
附2：《十二生肖》故事
在很久很久以前，玉皇大帝想给这十二种动物排个队，可是怎样排呢？十二个动物出主意：大家来比赛，按胜负决定谁排在第一，谁排在最后，玉皇大帝来做裁叛员。
比赛开始了，参加第一个项目的是钻山洞比赛。老鼠、牛、老虎站在起跑线上。听到口令，老鼠一窜就钻进了山洞。老虎看见了心理也非常的着急，也学老鼠的样子想钻进山洞，但是不小心，脚一滑摔了一脚，等老虎爬起来的时候，牛已经钻进了山洞，老虎得了最后一名。
紧接着进行的是爬山比赛。兔子、龙、蛇早早的站在起跑线上，口令还没有响，蛇就积极忙忙往山上爬，玉皇大帝判蛇犯规退出比赛。兔子又蹦有跳非常灵巧，龙要一步步往上爬，兔子得了第一名。
第三项比赛是跨步比赛，谁的步子跨的大，谁就得第一，马、羊、猴准备好了，马跨出了一大步，羊的步子比马要小，猴的腿最短，跨的步子也最小。
最后一个比赛项目是跳高比赛，鸡狗猪听到口令，大声一叫，鸡跳过去了，狗跳过去了，但是把横竿给弄倒了，猪鼓足了劲也没有跳过去。]
比赛结束了，按照比塞的结果，老鼠排在了第一，猪排在了最后，次序是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。而且这个顺序是永远不变的。
附3：《十二生肖》儿歌
鼠、牛、虎钻山洞，兔、龙、蛇爬大山，
马、羊、猴练跨步，鸡、狗、猪练跳高
按着次序排好队，锻炼身体争第一。
艺术：魅力中国结
活动目标
1、了解中国结的基本特征，知道它是中国特有的民间艺术，体验其所蕴涵的丰富情感。
2、能大胆想象、积极创作，感受人们对美好生活的热爱之情。
3、能够用绘画、剪贴、编制等多种方式表现简单的中国结。
活动准备
经验准备：家长带幼儿观察中国结了解中国结的意义和多种式样形状。
物质准备：师幼共同收集各种各样的中国结挂件、图片、书籍等，编（红绳）、剪和画（剪刀、蜡光纸，各色的纸、笔），音乐：喜洋洋
活动过程
导入：参观中国结艺术展。
师：我们和爸爸妈妈一起收集了各种中国结，赶紧来看看吧。
幼儿欣赏中国结的美，交流自己的感受。
师：你喜欢中国结吗？为什么？
小结：中国结形状漂亮，代表美好的祝愿，祝愿我们如意、吉祥。中国结是我们中国的特色工艺品，是我们的骄傲。
讨论：用哪些材料表现中国结。
1、看一看：你看到了什么形状的中国结，它是什么颜色的？幼儿自信的讲述自己的观察。
小结：哇，有红色的如意结、平安结、福字结、有鱼、有葫芦……图形真多呀。中国结的主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去很喜庆，真是太美丽了。这些精美的艺术品是我们中国特有的，是中国人自己编制的。
2、摸一摸：知道中国结是用什么制作的。
小结：哦，一条条的绳子串在一起就变出了这么多神奇的中国结，我们中国人真聪明呀。
3、想一想：你要用什么方法表现中国结？幼儿根据自己的想法自由分组。
制作中国结
教师播放音乐，幼儿探索制作。
1、绳编组：选同色或者多色的绳交叉叠放，串成长长的一条，就变成了美丽的中国结了。
2、剪纸组：幼儿用剪纸的方式表现中国结。看图示剪中国结，剪的时候要用力，但要细心不能剪断。
3、绘画组：幼儿大胆的设计自己的中国结。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
作品赏析
1、幼儿大胆自信的介绍自己的作品（讲述自己的中国结表示了什么祝愿？为它取个好听的名字），鼓励幼儿互相欣赏。
2、评选我最喜欢的中国结。
活动延伸
幼儿把完成的中国结送给亲人、老师、同伴，以表达自己的祝福，并在美工区继续探索制作中国结。
