幼儿教师免费课件,幼师得力助手!
教案、课件、资料,一应俱全!

大班健康活动寒假里的一天教案反思

【幼师宝】2000多G内容,终身免费更新    |    快来体验【智能幼师】,感受智能魅力!

 活动目标:

  1.进一步了解在进餐、睡眠、学习、游戏中康方面的习惯要求。

  2.愿意并坚持在寒假生活中养成康的行为习惯。

  3.能积极地和同伴合作用简笔画的形式完成记录单。

  4.锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。

  5.了解多运动对身体有好处。 

  活动准备:

  1.进餐、睡眠、学习、游戏PPT图片。

  2. 大卡纸一张粘在黑板,上纸、记号笔。

  活动过程:

  (一)师幼回忆假期生活。

  1. 师幼一同回忆假期中的生活。

  教师:就要放寒假了,你会怎样度过愉快的一天?请1到2名幼儿说一说。

  幼儿可以结合以往经验,说说自己每天会做哪些事情。

  (二)出示图片,提出要求。

  1. 当幼儿说到进餐、睡眠、学习、游戏时就出示相应的图片。

  2. 教师:刚才有小朋友说了有吃饭,出示第一张图片,有哪些是我们可以学习的地方(不挑食),有哪些是我们不应该做的地方,那正确的吃饭时是什么样的呢?出示第二张图片。幼儿边说到,教师边以简笔画的形式呈现。

  3. 教师进行进餐小结:吃的时候要一只手拿筷子,一只手捧好碗。一口饭、一口菜。不能一次吃太多,更不能挑食。还不能边吃边讲,不利于消化。

  4. 教师:那我们睡觉时要注意什么习惯要求?幼儿进行讨论。

  5. 幼儿边说到,教师边以简笔画的形式呈现。最后教师进行睡眠小结:要有正确的姿势,平躺或是右侧睡。趴着睡不利于呼吸,左侧睡会压迫到心脏,并且能按时入睡。

  6. 教师:那老师也为你们准备了学习和游戏方面的记录单,请你来说说学习包括哪些?游戏包括哪些?

  (三)幼儿进行操作

  1.以小组为单位进行合作,请你们商量一下谁负责画,谁负责想办法。并以简笔画的形式展现。

  2. 幼儿进行分组合作:第一到第四组合作学习记录表、第五到第八组合作游戏记录表。

  3. 幼儿进行操作,教师进行巡回指导

  (四)师幼讲评。

  1.教师将幼儿的记录表粘在黑板上进行讲解。首先让幼儿进行介绍,教师再进行总结,并出示正确的图片。

  2. 学习小结并出示相应图片。

  教师:看书、写字要保持一定的距离。正确的写字姿势是:上身坐正,两肩齐平;头正,稍向前倾;背直,胸挺起,胸口离桌沿一拳左右;两脚平放在地上与肩同宽;左右两臂平放在桌面上,左手按纸,右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。

  3. 游戏小结并出示相应图片。

  教师:看电视最佳位置是,人距电视机2.5~8米远,其高度要略低于眼睛视平线。过高时,由于抬头,眼睛向上看很容易引起疲劳;过低时,因为需要低头向下看也容易产生疲劳。

  (五)制定合理的假期一天计划表

  1. 教师:这里有一张小明的假期一天的生活记录表。我们一起来看一下。师幼共同观看记录表。

  2. 教师:那你们每天的假期是怎么样安排的呢?回去和你们的爸爸妈妈商量一下,共同完成一份一天的假期安排表,好吗?

  活动延伸:

  家园共育:回家和爸爸妈妈一起制定假期生活表。

活动反思

1.     与幼儿一日常生活紧密相联

对于在幼儿园生活的孩子来说,一日活动既丰富又有规律,

孩子们对一些固定的活动时间已比较熟悉。从他们的一日生活入手,设计组织活动,既激发和保持了幼儿对活动的兴趣,又通过感知特定时间与相应活动的对应关系,加深了幼儿对时间的连续性、可测量性的认识。

2.     巧妙利用幼儿的手表

过去我在和孩子一起认识时间时往往使用自制的手拨钟面,由

此出现一个比较普遍的问题:孩子对于分针的走动很敏感,但容易忽略时针的变化,如在拨半点时,他们常常把分针指在数字6上,而时针依然指在整点数字上。针对这一情况,我在这次活动中采用了孩子们的手表,它的时针和分针是连动的。在拨拨玩玩中,孩子们知道了拨动的方法,又弄清了时针和分针之间的关系,真是一举两得。

3.     鼓励幼儿运用生活经验

这次活动,我给孩子们提供了两种不同的制作内容,供他们选择。其中“我的一天”是自己制定作息时间,孩子们可以自己设计、安排一日生活,合理制定时间。有的说“我要8;幼儿园幼儿园起床”,有的说“我1幼儿园幼儿园幼儿园要去学钢琴”,有的说“我下午3:3幼儿园去超市买东西”。孩子们制作的时间表各具特色,充分反映了他们的生活经验。

4.     提供大量展示作品的空间

展示自己的创作成果,从而得到他人的肯定和认可,有利于孩子积累成功的体验,形成自信、自尊的人格。为此,我为孩子们提供了大量展示作品的空间,孩子们的作品既可布置在墙面上,也可悬挂在空中。这些作品成了环境布置的一部分,孩子们不时地议论、指认,主动积极地与环境交互作用,加深了对时间的认识。

-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训,找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地,优质的专家师资资源、幼儿园资源,让你深入幼儿园,近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修:课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
幼师课件网 » 大班健康活动寒假里的一天教案反思
分享到

登录

找回密码

注册