活动名称:数字迷宫
推荐理由:小编最近醉心于那些低成本的游戏活动,因为这样的活动操作性更强,并且实用价值更高,今天的这款游戏活动主要是训练幼儿识别数字,在游戏中锻炼幼儿的大肢体运动,学习运动两不误。
操作材料:粉笔
制作步骤:
老师们可以用粉笔在地面上画格子,通常这个时候,会吸引到一大群的孩子,他们会立即围过来询问你在干什么。在这种情况下,我建议老师们不要明确的告诉幼儿你在做什么,一来,可以保持神秘感,给孩子惊喜;二来,孩子们会自己想象你的意图,给你新的灵感。
不过我们可以让幼儿来协助老师画格子,帮助老师会让孩子们的荣誉感飙升啊。
老师们可以选择你想让孩子们识别的数字(本文选择的是1-20),将这些数字填到格子中,又一点需要注意的是,让相邻的两个数字临近,在这20个数里,15-20对幼儿还是有难度的,所以老师们可以选择用这些数字填补空白的格子(书写数字完全可以由幼儿来做,孩子练习了书写能力,感知到粉笔和铅笔不一样的书写体验)。
漫步数字迷宫:
数字1前面画了一个指向的箭头,表示入口,另外一个箭头表示在数字20上,表示出口。
在玩的过程中你会发现,孩子们会迷路,不过没过多久他们就会找到出来的路。
我建议这个活动在室外进行,因为年龄较小的幼儿会模仿哥哥姐姐数数,跟在他们后面走出迷宫,这就是同行学习的可贵之处。
看到哥哥玩迷宫游戏后,小家伙也决定要挑战一下,他在迷宫里走了一会,然后站在一个数字上,“我该怎么走呢?”“向左向右还是直走?”对于他来说,这是一个很好的机会复习方向。
孩子们还探索出骑小车穿越迷宫,不过这确实比想象中更困难。
拓展玩法;
可以让幼儿从出口进,入口出,引导幼儿练习倒数。
其他迷宫欣赏:
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