写在前面的话：
刚刚开学，好多老师发愁小班新生入园时的亲子活动教案，别担心，
活动目标
1.幼儿愿意主动参与游戏活动，能逐步适应班级的生活。
2.幼儿喜欢阅读绘本，初步理解故事的含义。
3.幼儿能在成人的引导下，愿意用多种形式大胆表达自己的爱。
活动准备
2.美工区提供彩纸、胶棒、皱纹纸、小打花器等手工材料和工具。
3.音乐《爱我你就抱抱我》《看谁做的好》以及音乐播放器。
音乐：看谁做得好（点击即可播放）
活动过程
导入部分：
1.幼儿和教师听音乐《看谁做的好》做律动，鼓励幼儿大胆参与集体活动。
教师：“谁愿意和老师一起来跳舞啊？看看谁做的最好？拍拍小手点头、叉腰、转圈、抱抱……”
进行部分：
1.教师以提问的方式引导幼儿阅读绘本《抱抱》。
教师：“刚才跳舞结束后，小朋友和老师在一起做什么了？（抱抱）你们最喜欢和谁在一起抱抱？”
2.幼儿与教师共同阅读绘本《抱抱》第一遍，初步理解故事大意。
教师：“今天老师带来了一本书《抱抱》，你们想知道是谁在一起抱抱了吗？它们为什么要抱抱呢？”
幼儿阅读第一遍后，教师：“故事里都有谁？谁和谁抱抱了？它们为什么要抱抱？”
3.引导幼儿再次结合问题与家长共同阅读绘本第二遍，鼓励幼儿和家长在阅读后互相抱一抱，引导其感受“抱抱”带来的温暖。
教师：“为什么小动物都喜欢抱抱？小朋友最喜欢和谁抱抱？你去抱一抱喜欢的人吧。”
4.幼儿与家长一起听音乐《爱我你就抱抱我》亲子互动，感受亲子间的亲密感。
教师：“每个小朋友都是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的小宝贝，我们也跟着音乐和爸爸、妈妈（爷爷、奶奶）抱一抱吧！”
5.鼓励幼儿制作不同的手工礼物表达自己对他人的爱。
教师：“小朋友们这几天在小一班玩的开心吗？咱们班的美工区里有小贴贴、彩纸可以做漂亮的礼物，谁愿意和老师一起制作礼物送给你最爱的人呀？”
教师：“礼物做好了，别忘了送礼物时，说一句‘我爱你’哦！”
结束部分：
幼儿和家长到户外进行自主游戏后与教师互相拥抱道别。
教师：“户外那么多好玩的大型玩具，小朋友和家长们一起出去玩玩吧，一定要注意安全哦，离开的时候别忘了和老师再见！”
延伸活动
教师与个别家长进行单独沟通与交流。
延伸阅读：（点击蓝字即可阅读）
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