每当“六一”国际儿童节的时候，孩子们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张笑脸，一阵阵歌声，都充满了幸福和快乐。
儿童节有重要的历史意义，现在过儿童节花式繁多，你知道五六十年代爷爷们的儿童节是怎么过的吗？
六一活动方案活动方案：
体验六十年代的儿童节
“六一”创意活动方案参与人员：教师、家长、幼儿共同参与
活动口号：体验过去，珍惜现在，守护未来
【活动目标】
1、通过活动使幼儿切身感受到爷爷们儿童时期的生活。
2、能积极地参与到活动中来，体验合作与交往的快乐。
3、通过活动让幼儿真实的感受到时代变化，珍惜现有的幸福生活，学会关爱他人关爱社会。
4、真正感受“六一儿童节”质朴的快乐。
【活动准备】
1、邀请幼儿的爷爷奶奶姥姥姥爷（以下统称爷爷）参加活动，从中确定家长代表，明确教师分工。
总指挥：A老师
活动总策划：B老师、A爷爷
主持：Ｂ老师、Ｂ爷爷、Ａ幼儿
场地布置：Ｃ老师、C爷爷
协助音响：D老师
摄像、摄影：Ｅ老师
2、提前沟通家长，通过《致家长一封信》，说明本次活动的意图和教育价值，动员家长和孩子在活动当天不带玩具、零食、代步车等明显与年代不符的东西。
3、铁楸、水、土、草坪、泥巴、软垫、游戏奖品、活动场地。
4、教师提前和幼儿装饰、布置教室，要求符合年代特征，走廊里张贴六十年代生活图片。
５、《第五套广播体操》音乐，儿歌《一分钱》、《我是公社小社员》、《路边有个螺丝帽》、《井冈山下种南瓜》、《不忘阶级苦、牢记血泪仇》、《我爱北京天安门》、《北京有个金太阳》等。
６、请幼儿的爷爷奶奶们为孩子准备一份礼物（包含年代记忆的，如：自制玩具弹弓、铁丝做的手枪等）。要求家长在活动中将手机放好不拿在手里不拍照。
【活动程序】
1、园长致辞
2、爷爷们带领幼儿做操
3、幼儿分组由爷爷们带领，爷爷们根据图片讲生活小故事。
4、在爷爷的指导下幼儿摘菜、洗菜准以备厨房做午餐
５、“田间劳动”拔草、松土、浇水等
６、亲子游戏：
集体游戏
贴饼：幼儿与家长一组两人，围成圈站好，一人跑一人追，追者需在跑者贴饼前追到才算胜利，跑者要及时贴饼，尽量不被抓到。
打马城：
玩时分两组，爷爷们与幼儿站一起起以便保护作用，人数不限（可按班级分几人一组）游戏开始，一组手拉手站成一排，齐声高喊（有点像古代打仗时的叫阵）：“集四邻，打马城，马城开，谁家娃娃上马来”。另一组集在一起，齐声应道：“打马城，马城开，我家老爷上马来。”喊完后，手拉手集体向另一组的防线冲冲去。如未冲开，接着再冲，直到冲开对方的阵势才算结束一个回合。如连续三次冲不开就算输了。这一组进行完后另一组开始游戏结束，根据冲的结果，决定输赢。
自由选择游戏（设有相应奖品）
摔瓦窝（摔泥凹凹）：
把泥捏成碗的形状，往地上拍，碗底洞破了，对方就拿泥来补，直到把对方的泥赢完.
挑冰棍：
收集十几二十来根冰棍的木棍，用手撒在地上，然后一根一根的拿出来，有很多重叠在一起的，可以用一根已经拿出来的木棍把别的挑出来，但挑这根的时候其余的不能动，其余的动了就算输了。
撞拐（适合中大班，需要软垫）：
一只腿站着，另一只腿盘起来，和别人撞，谁先双腿落地算谁输。
竹蜻蜓：
幼儿转动竹蜻蜓的长杆，使竹蜻蜓飞远，事先划定好距离线，按幼儿所飞竹蜻蜓距离奖励。
７、自助餐，爷爷们给孩子赠送礼物，鼓励幼儿用各种方式(抱抱、亲亲等)来表达对节日对长辈的祝福。
【活动结束】
给家长发送相片视频资料留念，做好总结工作。
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