国际母语节即将到来，让我们一起亲近母语，怀着赤子之心去吸收母语、了解母语、热爱母语，充分挖掘和发展这种潜在的创造力，从而使我们的精神与智慧得到无限的升华，使我们的灵魂诗意地栖息在大地上。
方案一：母语故事分享
目标
▪️让幼儿了解国际母语日的相关儿歌故事。
▪️为幼儿提供更多表达表现自己母语的机会。
▪️通过活动幼儿对自己的母语更加的热爱，增强自信心。
准备：视频、儿歌、故事
活动过程
1.利用视频播放世界各地方的母语（方言）集锦，激发孩子们的活动兴趣。
2.请个别孩子们谈谈自己对母语的了解，并用自己的方式展示母语。
3.利用《母语的魅力》故事来进一步了解国际母语日的来历。
4.通过《我有祖国我有母语》儿歌更大的激发孩子们对母语的热爱。
母语的魅力
母语既是一个族群交流的工具，也是其文化和身份的代表。
世界目前有7000多种语言，但世界超过一半的语言都面临消失的危险，几乎每两个星期就有一种语言消失。若不采取措施，几百年后地球上也许只剩下几百种甚至几十种语言，所以我们要珍惜并学好自己的母语（少数民族语言）及普通话。
汉语是世界上使用人数最多的语种，汉字的创造可谓一大奇迹。象形字，形声字……犹如一个个音符，谱写出中华文化的华美乐章。汉字是唯一富有生命力的表意符号,反映了我们创造文字独特的思维艺术，记载了千年的历史，传递了无数的诗篇。让所有中国人尊重并自觉弘扬母语魅力，将是更值得骄傲的事。
儿歌
我有祖国我有母语
我有祖国，我有母语
我的母语是热血一般的黄河的波涛
我的母语是群星一般的祖先的名字
我的母语是春蚕口中吐出的丝绸古道
我的母语是春鸟舌尖跳动的民歌中国
我的母语是丁香凝结的雨巷
我的母语是傲雪绽放的红梅
我的母语是浓的化不开的乡愁
我的母语是划开天幕的雷电、奏响黎明的号角
我的母语是一种链接
我的母语是一种文明
我的母语是一种财富
我的母语是一种骄傲
我有祖国，我有母语
方案二：母语阅读节
目标
▪️借助母语阅读节开展丰富多彩的活动，进一步給孩子营造热爱母语氛围。
▪️渗透传承经典的理念，提高亲子阅读质量。
▪️促进家园母语阅读节活动的开展，提升人文素养。
准备：确定适合本年级幼儿阅读的书目、比赛证书
活动过程
1.和幼儿一起制定母语阅读节活动的方案与倡议书。
2.开展家园共同阅读的活动，激发家长和幼儿共同对母语的热爱。
3.在班内展开传承经典你读我颂的诵读比赛，让孩子们用自己的方式亲近母语，运用母语来表达表现自己。
4.颁发获奖证书。
方案三：象形文字竞猜活动
目标
▪️观察图片和动画片中文字的演变过程，了解象形字的特点，认识简单的象形字。
▪️通过竞猜活动，激发幼儿对汉字符号的兴趣。
准备：象形字以及与之配对的象形符号卡片。
活动过程
1.导入活动
师：“今天汉字老人还给我们带来了礼物呢！我们一起来看一看”，请孩子看动画片。
2.感受象形字
▪️由图片和象形字的演变感受象形字的特点。
▪️由象形字猜实物：看象形符号——看实物图片，再次感受象形字的特点。
3.象形字竞猜游戏：找朋友
教师在活动室黑板上粘贴上象形字，请幼儿自己选择象形符号与字配对，巩固对对象形字特点认识，同时了解更多的象形字。
方案四：汉字印刷活动
目标
欣赏各种汉字印刷作品的色彩，图案美，激发幼儿制作的兴趣。
准备：纸张、汉字印章（可以买也可以请家长帮忙用萝卜、土豆等制作）
活动过程
1.欣赏各种印刷作品的色彩，图案美。
2.教师介绍材料，讲解示范，提出要求。
▪️选择自己喜欢的方式进行印画。
▪️选择自己喜欢的汉字印章进行印刷，感受汉字印刷的快乐。
▪️指导幼儿印制自己喜欢的汉字。
3.大班的小朋友可以加入排版印刷的内容。
▪️给每个幼儿分配几个字，请家长与幼儿在家制作好文字印章。活动时，请幼儿参照一句或一段文字排版，可以通过引导幼儿以文字的外形特点来帮助幼儿确定排版顺序。
▪️还可以玩文字组合游戏：每个幼儿代表一个字，老师用这些字随机组合，请幼儿找到相应的伙伴并按顺序排好。
让我们一起将沐浴着母语的光芒，徜徉在母语的温情中，继续领略母语的无穷魅力，继续感受母语的奇妙乐趣，让祖国的下一代在母语的沃土里茁壮成长！
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