一、活动目的
1．以积极、有效的自主游戏贯穿于幼儿的一日生活之中
2．达到家、园、社区的教育一致性，避免小学化
二、活动时间
2017年05月05日至06月20日
三、程序
（一）根据自下而上的活动调查需求统计，自上而下的安全协调，协商利用保教会征集班长的意见或建议，达成共识。形成园所大班毕业季“以自主游戏开展点亮快乐童年——助幼儿做最好的自己”的活动。
（二）同家长深入宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》，树立科学的教育理念。
四、活动形式
通过下发调查问卷征集孩子的毕业季愿望，确定为：
（一）“我们毕业了”主题墙饰创设
主要分为以下几个板块：
1. 我心中的小学（参观小学——对升入小学有心理上的期待）
2. 我眼中的小学（小学生的一天——体验、感知）
3. 小学与幼儿园的不同：一日生活的、活动
4. 毕业倒计时、课间十分钟（对时间有关注，知道珍惜时间，学会合理利用时间）
5. 我为弟弟妹妹留下什么
6. 小阿力的大学校（学会解决临时遇到的问题，如放学没人接、忘带东西等）
（二）我们的毕业典礼
前期准备：
1.毕业典礼计划书：收集资料-商定计划
2.我们的节目心愿单，征集、统计：协调、分类–排练
3.节目服装、道具制作团：根据节目单的需求制作（缝制、绘画、剪贴、穿订）
4.记者站：学会描述自己的问题，并寻求积极应答
5.快乐的幼儿园：大型合作绘画，用画笔记录对幼儿印象最深的一刻
6.邀请函：收集资料-制作、整理、发放
7.礼品制作：调查弟弟妹妹需要的手工类礼物-统计-协作完成
8.典礼现场的布置：实际测量、协商布置的材料
9.节目排练：根据幼儿协调，时间开展1小时，主持人、主持词；歌舞表演者、表演曲目等
10.毕业典礼的家长志愿者征集：
11.创设毕业长廊：
以单个幼儿为个体，小中大班的成长足迹，以活动照片形式呈现
12.毕业季宣传海报
定期制作更换,毕业前一个月,半个月,一周,前三天,前两天,当天
13.毕业照拍摄
14.毕业典礼召开:
主持人致主持词
园长讲话
活动表演
幼儿代表讲话
家长代表讲话
教师代表讲话
集体朗诵:毕业诗
全体留念
