母亲之所以成为母亲，是因为她孕育了自己的孩子，所以“妈妈和孩子”是母亲节的主题。在这个节日中，孩子要增加对母亲的了解，表达对母亲的爱。母亲会感受到孩子的爱，和来自周围的认可，以及体会作为母亲最真切的感受。
所以我们的母亲节以“妈咪·宝贝”为主题，从孩子的年龄特点和妈妈的独特感受出发，策划了本次活动。
一个好的幼儿园不仅仅是孩子成长的乐园，更是家长育儿育己的得力助手。要想充分调动家长的兴趣，让他们更多的参与到幼儿园的活动中去，并在活动中争取家长的支持和认可，我们要注意：让家长有思考，有话说、有成长、有收获。
通过绘本分享引入母亲节，让小朋友感受和表达来自妈妈的特别的爱。
适合母亲节分享的绘本有很多，整理推荐如下：《魔法亲亲》《抱抱》《我妈妈》《我们的妈妈在哪里》《有些时候，我特别喜欢妈妈》《猜猜我有多爱你》《让我安静五分钟》《朱家妈妈》《有一天》《永远爱你》《爱心树》等各班级可根据自己孩子的年龄段和兴趣，以及接下来活动的不同侧重点进行分享和引导。
主题讨论
此活动的重点是由绘本到自己，鼓励幼儿自主表达。
主题讨论可参考以下问题：
在这个故事里，你听到了什么？
那些东西让你记忆最深？为什么？
你的妈妈是怎样对你的？
你最喜欢妈妈什么？
你妈妈是什么样的？
……
家园共育：
利用微信平台，老师和家长沟通孩子在园关于母亲节的绘本分享和主题讨论活动。引导爸爸妈妈和孩子就“母亲节”这个主题沟通讨论，激发他们共同回顾小家庭的美好生活和记忆，增进家庭亲密关系的同时，为下一步活动做铺垫。
此活动以采访的形式开展，用视频记录。
妈咪篇
此部分采访建议让爸爸完成，在此过程中，爸爸会进一步的了解和体谅妈妈的付出和感受，妈妈也会感受到来自爸爸的支持和爱。采访完成后以视频的形式私信给老师。
采访主题：
回想当妈这几年，自己发生的翻天覆地的变化
参考问题:
回想当妈这几年，自己发生的最大的变化是什么？
自己最大的收获是什么？
作为妈妈，最幸福的事情是什么？
作为妈妈，你需要什么支持？
作为妈妈，你有什么愿望？
作为妈妈，你想收到什么礼物？
作为妈妈，你想对宝贝说什么？
……（相信我吧，每一位老母亲的心里都是满满的……不吐不快！）
宝贝篇：
此部分可以在主题讨论后，由老师和孩子一对一，以视频采访形式完成。
参考问题：
什么是母亲节？
你妈妈是什么样的？
你爱妈妈什么呢？
怎样才叫爱妈妈？（ 比如，你会用什么方法表达你对妈妈的爱呢？）
爸爸爱妈妈么？你怎么知道的？
……(问题不限于以上，老师们可以尽情发挥)
宝贝篇：
母亲节当天，各班级开展“母亲节活动——特别的爱给特别的你”。
老师和孩子们分享妈妈的视频，鼓励孩子们说出自己的感受，老师可以拍下来分享给家长，也可以做视频花絮用。
和小朋友一起讨论如何爱妈妈，怎样做才是真的爱妈妈。
引导小朋友用各种形式表达爱，如：爱的上上签，福袋，画画我妈妈等。
妈咪篇：
母亲节当天下午，请所有的妈妈提前入园，孩子会为妈妈送上自己亲手制作的母亲节礼物，会为妈妈捶肩、游戏等，最重要的一个环节就是请妈妈们看看孩子特别的爱的视频，看到孩子纯真的笑脸，听到真挚的话语，还有各种萌萌哒，相信妈妈们会有幸福、有感动、有自豪、还有反思吧！
亲子作业：谈谈我的母亲节
鼓励孩子回家后，再次和全家共同分享“妈咪·宝贝”的视频，妈妈和宝贝都说说自己的感受和想法，爸爸的感受和想法最最重要哦！这不仅仅是心灵的互通，更是一起前行的温暖。
将每个家庭的视频及活动花絮刻盘作为礼物送给家长，这不仅仅是我们的母亲节，更是每个孩子成长的脚步，是每位妈妈成长的脚步，是一个家庭爱的表达。
当然，这所有的背后，是老师们满满的爱！是幼儿园的真诚和走心！
