开学前的两个周，兵荒马乱的两个周。
除了迎接新生入园，在园的孩子们也要升班了！
有人说，换个教室，换个老师而已，升班有什么可说的呢？
非也，非也！
事实上，都说“好的开始意味着成功的一半”，在这样的一个时期让孩子们顺利的升到新班并喜欢、适应新班级的生活，对未来的一学年都是非常重要的。
8月的最后两周，是我们升班的阶段，培养孩子们良好的适应能力，勇于接纳新环境的能力，在短时间内与老师、小伙伴良好的沟通能力是非常关键的。为此，以下推荐两周以升班为主题的各种教育活动，希望以此帮助孩子们顺利升班，喜欢新生活。
八月的最后两个周
给家长的一封信、升班活动季的海报、周计划、班级位置示意图、活动后的报道，及时与家长的沟通。
第一周 快乐升班——我的物品我做主
时间：新旧班级交接日
目标：让幼儿认识新班级的位置、名称、结识新朋友、新老师，对新环境产生安全感。
1.升班前教育
（1） 与老师的告别会，在会上我们要传递正能量，让每个孩子知道，虽然老师不再继续带你们了，但是老师永远爱你，老师还会看着你慢慢的成长的。可以和老师抱一抱，亲一亲，说一句甜甜的话。
（2） 升班教育，培养孩子的自豪感：我们即将要升入中班或大班，我们会结交更多的朋友，学习更多的知识，我们要给弟弟妹妹做榜样。
2.升班仪式
（1）园长讲话。
（2）授牌仪式。
大班的班牌由园务会的成员颁发，并送出祝福，大班幼儿表决心。
中班的班牌由大班幼儿颁发，大班幼儿送祝福，中班幼儿表决心。
（3）全体老师送祝福。
3.升班后教育
（1）认识我们的新班级，知道我现在是什么班的小朋友。
（2）认识自己的物品，知道摆放的位置。
（3）认识我们的新老师、新朋友。
4.离园准备
（1）新老师做简短的自我介绍（要求：每位老师用3——5句话简短扼要的介绍自己，英语老师必须用英语介绍）。
（2）将《给家长的一封信》发放到每一位家长手中。
小提示：这封信其实也是新老师与家长们的第一次沟通，可以涉及的内容有：孩子的班级、班级的位置、新老师的简介、新学年的期许及努力的方向等。
升班第二天
目标：通过绘画的形式让幼儿结识新老师、新朋友。
活动方案：
1
新老师与孩子的活动游戏，请新老师给孩子们讲个故事、表演节目等等，让孩子尽快的认识自己。
2
我眼中的新老师，请幼儿用手中的画笔，画出我们新老师的样子。
3
介绍我自己，向班里的小朋友介绍自己，让大家尽快的认识自己。介绍名字、本领等等。
4
自制名片：请每位幼儿为自己制作一张精美的名片，上面是幼儿的自画像、名字（汉语名，英文名）、班级。
备注：班级将孩子的作品统一张贴到展板上，在班级门口展示。
时间：升班第三天
目标：让幼儿通过户外游戏活动，感受同伴游戏的快乐。
活动方案：每个班级可结合班级的实际情况，开展活动，当天活动分为室内游戏和户外游戏两种，室内游戏建议开展如：击鼓传花、词语接龙、抢椅子、坐传球、音乐游戏等。
户外游戏建议开展如：好玩的水枪、好玩的光斑、好玩的踏板车等。
小提示：对于孩子们来说，再没有什么比快乐的游戏能更快速地拉近彼此之间，以及与老师之间的距离了。所以就让我们用快乐消弭陌生的感觉吧！
时间：升班第四天
目标：让幼儿在分享中，感受同伴的友谊。
活动方案：
1
可以带自己最喜欢的玩具和班级小朋友分享。
2
可以有选择性的带玩具，如带电动玩具，汽车类玩具、益智类玩具、女孩可以带芭比娃娃、毛绒玩具等。
3
分享形式，上午班级内分享，下午同楼层的班级分享。
小提示：这项活动，可以在互动、分享中增加孩子们彼此交流的机会，尤其是对于比较内向的宝贝，这是一个再好不过的方法，让他们快速适应、融入新环境了。
时间：升班第五天
目标：通过亲子手工制作来为班级环境添彩。
活动方案：
1
将制作手工装饰环境的事情提前与家长沟通，可以制定自己班级的手工制作的主题，包括材料、形式。
2
早上将所有的手工制作统一展示到班级外的橱子上，要求每个作品上都要标注班级的名称、制作人、作品的名称。
小提示：当大家对于新家有了熟悉感与归属感，那么接下来我们便带孩子们一起把新家打扮地漂漂亮亮的吧，便如我们亲手装修的小家，总是能够收获我们的喜爱的。
本文来自微信号：大爱幼教社
