春节将至,幼儿园可以开展多种活动,带幼儿深入了解与中国年相关的传统文化。
比如以“十二生肖”为主题,可以开展以下活动,让幼儿理解并记住属相的意义,能更好的掌握中华民族的本土文化。
一、童话剧导入:《十二生肖》
教师可以给幼儿播放童话剧内容,让幼儿通过观看的形式了解十二生肖的由来,或者带着幼儿一起编排,体验创作的乐趣的同时,了解传统故事。
二、教学活动:有趣的十二生肖(科学)
活动目标:
1.初步了解十二生肖的循环概念。
2.知道十二生肖与人们年龄之间的关系。
活动准备:
1.十二生肖图片。
2.儿歌《有趣的十二生肖》、生肖时钟。
活动过程:
一、导入部分
1.教师念诵儿歌,幼儿自由回答。
师:有一首儿歌,请大家仔细听一听,然后说一说你都听到了哪些小动物?
2.教师念诵第二遍儿歌,边念边排列图片。
师:这是《有趣的十二生肖歌》,儿歌中的十二种小动物就是十二生肖。那猪儿后面谁又来?
二、学习部分
1.幼儿看图片念诵十二生肖。
师:那猪儿后面老鼠又跟来了,为什么?
小结:原来十二生肖是不停循环的,就像时钟一样。
2.观察生肖时钟,发现规律。
(1)出示生肖时钟,幼儿观察,教师提示。
师:老鼠在这个位置,它后面是谁?牛儿应该在哪呢?它们排列的方向和时针行走的方向是一样的。
(2)教师示范,让幼儿了解 12 生肖是按顺时针方向排列的。
请幼儿示范往后再排列两到三个,巩固理解生肖排列方向。
3.把生肖时钟补充完整。
(1)幼儿单独操作,教师个别指导。
(2)教师根据幼儿完成情况个别展示讲评。
4.完成年份对应。
教师可根据实际年份进行变换。教师:每一年都对应一个生肖,今年是 2020 年,是鼠年。那么猪年是 2019 年。那狗年呢?
教师:你能按顺序把所有年份都填写好吗?幼儿完成,教师指导。
5.学习使用生肖时钟。
教师:文文是 2010 年出生,他属什么呢?文文的弟弟属龙,他是 XX 年出生的吗?
三、结束部分
师:今天,我们了解了十二生肖的排列顺序,并且知道他们像时钟一样不断循环往复。那么,你能知道 X(生肖)年还有可能是哪一年呢?
在完成生肖时钟上的对应年份时,教师的提问一定要按照顺时针顺序,一个一个往后延伸,让幼儿了解年份也是按照顺时针的顺序往下排列的。
四、活动延伸
完成课件中的小游戏后,使用生肖时钟,猜测一下同伴的年龄吧!
教学活动:十二生肖(手指谣)
一是老鼠吱吱叫,
(右手食指竖起,表示1,左手五指捏住,上下滑动)
二是老牛尾巴摇,
(右手食指、中指竖起,表示2;左手三指弯曲,拇指、小指略弯曲,小指摆动3下)
三是老虎威风到,
(右手中指、无名指、小指竖起,表示3;左手五指张开做弯曲状,“到”处将手腕迅速提起)
四是小兔蹦蹦跳,
(右手伸出四指,表示4;左手食指、中指竖起做小兔状,并上下摆动3次)
五是飞龙像座桥,
(右手作5状,与左手同时曲指,两手心向下并交叉。两手指尖相碰搭作桥状)
六是小蛇圈圈绕,
(右手作6状,并绕圈2次)
七是马儿跑的快,
(右手五指指尖相碰表示7,双手握拳作马状,并前后摆动3次)
八是羊儿吃青草,
(右手拇指、食指竖起表示8,左手拇指、中指、无名指指尖相碰;双手指尖相碰)
九是猴子捞月亮,
(右手食指弯曲表示9,左手大拇指与右手食指相勾,左右晃动3次)
十是公鸡起得早,
(右手空拳表示10,右手拇指食指捏住并开合3次)
十一是小狗看门好,
(右手空拳,左手食指竖起,表示11,两手虎口相对,手心向下作小狗状)两手拇指竖起,手心手背相碰。
十二是小猪想睡觉。
(右手空拳,左手食指、中指竖起表示12;两手握拳手背朝上,手腕上下运动)
创设区域活动
表演区:生肖成语大合集
活动经验:
收集、了解关于生肖的成语,并了解它们的意思或典故。
活动准备:
1.请家长协助收集关于生肖的成语,打印好布置在表演区。
2.大致了解成语的意思或典故。
指导要点:
1.向同伴介绍自己收集的成语。
2.向大家讲述成语的意思或典故。
3.在向集体介绍之前,先和爸爸妈妈在家里做好准备。
4.可以用图片、道具,丰富自己的讲述。
5.当听众的幼儿要认真地倾听,并给他人提出建议。
益智区:生肖大统计
活动经验:
继续巩固对生肖的认识。
活动准备:
统计表、笔。
指导要点:
1.了解家人、教师等人的生肖属相,记录在表格中。
2. 引导幼儿分析表格,比较谁比谁大?大多少?
十二生肖记忆牌
活动经验:
通过记忆每张牌位置的方法,找到两张相同的牌。
活动准备:
制作记忆牌(2套12生肖牌,共 24 张)。
指导要点:
1.教师介绍记忆牌玩法:
将每张牌反过来放置在桌子上,两人商定好先后顺序,每人每次可翻动两张牌;若两张牌相同,幼儿可取走;若不同,需要再翻过去放回原处;最后以手中的牌多者为胜。
2.幼儿自由游戏。
3.提醒幼儿遵守游戏规则。
科普小知识
十二生肖排序的渊源
古人从昼夜十二时辰的角度,
解说地支和肖兽的配属关系。
而后,又在十二时辰的启发下,
发明了十二个生肖的排序。
附视频下载地址:
https://alyhzfs1.xbdedu.cn/vidin/video_1578979584950.mp4
下载方法:在屏幕上长按复制此链接,用微信或QQ的文件传输助手功能发到电脑端,用电脑浏览器打开网址,即可下载。
本文内容来源自网络