亲爱的各位家长您好！感谢您从百忙之中来参加咱们班的家长会！在新的学期里希望您与我们的宝宝身体康首先会向大家介绍咱们班的老师：*** 希望您可以继续支持我们的工作！
班级基本情况
首先我们要介绍一下班级的基本情况！咱们班现在有人数**人，男孩**人 女孩 **人。新生入园难免会有情绪波动，所以希望家长可以理解并配合老师给予正面的引导！
本班孩子年龄特点
1.康领域：幼儿机体组织发育不够完善，易受损，大脑皮层容易兴奋，注意力容易转移，自我保护意识较差，平衡、躲闪较差，动作不协调，易疲劳。
措施：养成良好的卫生习惯，进行安全教育课程，引导幼儿多模仿，通过自己感兴趣的方式练习走、跑、跳、钻爬、投掷、拍球。
2.语言领域：听觉和发音器官的调节与控制能力相对较弱，所以发音等不是很准确，词语方面积累较少，所以在表达自己上语句不够完整，对词义的理解较片面。
措施：鼓励幼儿多与他人交谈倾听，引导幼儿复述故事和进行角色扮演，练习用语言和非语言的方式进行表达。多说普通话，鼓励幼儿正确握笔（画笔）与坐姿。
3.社会领域：对社会规则有初步的、简单的、最直接的道德判断，冲动性强，自制力较差、需要成人给予引导。喜欢于他人交往，对父母有强烈依赖。
措施：创造机会使幼儿使用自己的姓名、年龄、性别等，鼓励幼儿自主做事，感受独立的乐趣。满足自己的自信心。开展爱自己、伙伴、父母的活动、让幼儿在有困难时要寻求帮助和帮助他人。利用参观等方式进行对周围事物的了解开展节日活动。
4.科学领域：幼儿活动的目的性、顺序性、细致性。有意识性相对较差，思维属于直觉行动性。
措施：观察事物的变化，自主探究物体的变化条件、与利用物体进行游戏。对事物的量、多少、高矮等特征引起好奇并进行探索。
5.艺术领域：幼儿开始进入“形象期”对自己的经验、情感和想想有明确目的。艺术活动是他们认知周围和情感态度的方式和手段，幼儿对鲜明有特点的节奏等有浓厚兴趣。幼儿喜欢听故事聆听和朗读节奏鲜明的歌谣，体验角色。
措施：对身边的事物可以发出的声音感到好奇，感知节奏音乐的快慢、高低并从中获得快乐。引导幼儿可以用音乐表达自己的情感，并懂得欣赏歌谣、故事等各种艺术作品。并给幼儿创作机会，鼓励幼儿自主进行游戏。
家园互动
1.希望家长可以重视这个家园联系册！可以在家园联系册上与老师共同探讨育儿方法。也希望家长在家发现的孩子的优缺点写到上面，于优点我们会在幼儿园及时表扬，缺点呢，我们会在幼儿园给予正面的引导。欢迎家长有事情与老师电话沟通！
2.在班级开展的活动中希望可以积极与幼儿参与资料搜集和手工制作。
活动安排
幼儿主题社会实践活动——《香山植物园》
家长公益课堂——《如何做好新生入园分离焦虑》
大体检活动
幼儿半日观摩活动
幼儿主题社会实践活动——《农耕文化园》
家长公益课堂——《幼儿营养与疾病预防》
六一文艺汇演
家长半日观摩活动
幼儿主题社会实践活动——《科技馆新馆—儿童科技乐园》
幼儿主题社会实践活动——《消防地震自救体验馆》
家长公益课堂——《国学与幼儿康成长》
幼儿秋季运动会
家长公益课堂——《情商教育》
家园配合
1.由于幼儿年较小，第一次离开父母的来到新的环境，为了幼儿快速渡过分离焦虑请家长不要在幼儿园逗留,请您相信我们,我们会用爱心照顾好每一位孩子。
2.调整孩子的作息时间,帮助孩子早睡起,提醒孩了按时入园。每天入园前必须在校医处进行晨检,并帮幼儿放好自己的物品。
3.当您离开时务必和幼儿道别,并温柔坚定的告诉他,放学时再来接他，确保让他有温暖、安全的感觉。
4.在生活方面进一步提高孩了的独立生活能力,鼓励幼儿自己的事情自己做。
5.为了让幼儿养成良好的饮食习惯，请鼓励幼儿不挑食、不剩饭。
6.如果您的孩子身体不适,有服药时,请你务必亲手给班级老师,并填写好服药单。
7.如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
8.接幼儿时尽量人员要相对固定，如委托他人接孩子，必须对老师说明情况，或者打个电话。为了孩子的安全，请家长们给与理解。
结束部分
感谢各位家长参加本次家长会，相信大家还有一些关于幼儿入园问题想和老师私下讨论，请家长保持手机畅通，我们会轮流和大家以面对面、手机电话或微信的方式与您进行沟通！各位家长走之前请先领取一张《家长如何帮助幼儿成功渡过分离焦虑》的宣传页！以帮助您在家与孩子可以更好地交流！在这里，我们班老师祝宝宝们康快乐成长，祝家长们工作顺利！再次谢谢大家能参加这次的家长会。
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