本学期即将结束，亲爱的老师们又需要准备家长会了，那么这次还是老师念一念，家长听一听的集体家长会吗？既然我们都辛苦准备了，那就要让它每一次都开有意义！接下来和小编一起看看我们可以从哪些方面入手，将这家长会开的有声有色！
相信下面这组对话老师们一点都不陌生，而且对于家长不积极参与家长会的事情还有些无奈。我们可以组织孩子们设计家长会邀请函，或许这样更能触动他们的心弦？
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12:00
小宝典二班（66）
尊敬的家长们，大家中午好！一学期即将结束啦，为了增进彼此之间的联系，促进孩子更和谐的成长，加强教师与您之间的沟通、交流，幼儿园定于本周X(X月X日)晚上18：30—19：30召开家长会，地点为本班。请您安排好时间，准时出席，谢谢！
收到，谢谢老师！
收到，老师辛苦啦！
收到，好的，准时参加！
老师，不好意思，家长会我可能参加不了，公司年底特别忙请不了假，我让奶奶去。
教师准备彩纸/卡片、彩笔、装饰物等，由幼儿进行绘画设计。
以孩子的口吻邀请并由他们亲手绘画而成,使得这一张小小的邀请函显得意义非凡。家长参加家长会不再只是象征性地签到、倾听,而更多地带有参与孩子童年成长的感情色彩。
老师请孩子们帮忙录制一段小视频，说一些想让爸爸妈妈来参加的话，比如：
“妈妈，今年我在幼儿园学了好多本领，我会自己穿衣服了，我还会堆很厉害的积木呢！快来看看我吧~”
“亲爱的爸爸妈妈，你们每天都说最爱我最爱我了，其他小朋友的爸爸妈妈都来了，您也来吧，好吗？”
“爸爸，您经常加班，也很少陪我玩，这次家长会您就来吧，我保证以后再也不挑食了！”
教师将视频编辑后再配上一段催情的背景音乐，对于家长们来说这样的视频邀请根本没有拒绝的理由！
也可以将孩子们平时的学习、游戏时的视频剪辑出来，在家长会开始时前进行播放，让家长感受孩子的成长变化，或者录孩子对爸爸妈妈们想说的话；其实，不论是什么形式，都是希望家长们意识到孩子的童年时间是有限的，而且这段时间的陪伴是很重要的！
孩子的成长与进步不仅仅是老师口中的“在XX方面有了很大的提升”，很多内容是不能用语言全面表述出来的，教师可以将孩子的一学期的作品，或能体现幼儿成长轨迹的内容进行展示。
小班可展示孩子的美术作品，中班展示孩子的美术作品、英语学习记录等，大班可以展示孩子的作业本。这也可让平时只看到自己孩子作品的家长，看到全班孩子的作品，可以明确自己孩子还存在哪些问题；对教师进一步与家长加强家园共育培养幼儿的行为习惯将大有益处，而且这比教师“苦口婆心”与家长沟通孩子的能力培养的重要性来的更有效，更直接。
或是“成长档案”，里面记载着孩子一个学期以来获得的点滴成功，以及老师的鼓励和家长的寄语，让家长能在这些成长瞬间里看到孩子的的努力与成长。（里面除了老师、家长寄语，还可以有孩子获得的奖状、认真学习的照片等）
每次家长会上的奖项都是老师评给家委会，或积极配合班级活动的家长，这一次教师可以组织幼儿给自己的爸爸妈妈评奖，由孩子想家长的奖状称号，再附上一段孩子的颁奖词。
教师在颁发奖状后，引导家长在一张奖状里感受到孩子对自己的爱，及反思自己在家庭教育里做的是否到位？在接下来的时间里可以做哪些改变呢？
如，有的爸爸获得的是“最佳故事爸爸奖”，那在座的其他爸爸们想想自己平时在陪伴孩子这方面做的怎么样？接下来可以怎么做呢？
《幼儿园教育指导纲要》明确提出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”，家长会显然是幼儿园与家庭面对面沟通的重要方式之一。孩子童年的时间很短，家长的参与性也很重要。教师需要利用多种形式、多种渠道有效开展家园共育活动，使家长们真正的了解孩子，走进孩子，给与孩子爱的陪伴与合适的教育。
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