种植、沙水、建构……各类游戏的玩法和撰写要点已整理！游戏案例获奖原来如此简单！

大自然是孩子们天然的游乐场，在与之亲密接触的过程中，孩子们的好奇心和探索欲会被大大激发，每一个小发现都有可能成为游戏的生发点，各种探究方向的精彩游戏本应层出不穷，充足的素材也能助力老师们撰写出高质量的游戏案例，但往往实践过程中大家会产生一些问题和困惑：

因此在连续成功举办了八届案例大赛，积累了上万篇一线老师投递的优秀游戏案例后，我们将方法放进了《叶子上有洞！——读懂儿童案例大赛获奖作品选编·自然篇》（以下简称《叶子上有洞！》）这本书当中！

老师们可以由此了解到：幼儿园一日生活中有哪些潜在的自然教育契机？怎样支持孩子对大自然进行探索？如何撰写一篇优秀的自然游戏案例？

（温馨提示：书籍配有领读课程，老师们购买后可联系客服配课，然后登录读懂儿童APP，在学习中心处即可观看。）

说到自然主题，很多老师便想到种植、饲养活动，但孩子们可探究的对象其实远不止于此。在书中，我们会向大家呈现更多支持孩子探索自然、实施自然教育的丰富契机与途径：

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老师们会发现，往常那些被忽略的自然资源，都有可能吸引孩子，激发他们的游戏兴趣，成为其探索的对象，更是独属于每个幼儿园自己的课程资源。

全书共收录了13篇优秀的自然探究活动案例，均为读懂儿童历届案例大赛获奖案例，有小、中、大班不同年龄段孩子的探索供老师们参考，探究对象也涵盖了沙水、光影、动植物生长与生命轮回等多个主题。

大家不仅可以看到多种活动或游戏的具体开展情况和探究过程：如案例《开心加水站》是大班孩子围绕“如何能够实现给班级植物角的植物自动浇水”这一问题而进行的持续、深入的探索游戏活动，包含“初探：用什来做浇水工具——再探：搭建悬空竹轨——改进：制作储水装置——加水站的诞生”四个探究环节；案例《霖霖的鱼塘》则是沙水游戏中较为常见的场景，霖霖和小伙伴在连续四次的游戏中尝试了多种办法，最后用PVC管搭建了一条引水管道，实现了快速给鱼塘注水的想法，并用塑料膜解决了鱼塘渗水的问题，最终完成了修建鱼塘的游戏计划。

还可以看到老师具体的提问、回应和支持策略，每一篇案例后都附设了一篇专业案例解析，帮助大家快速找到该篇案例的亮点及可借鉴内容，在阅读的过程中能更有效地抓取老师在支持、推进孩子探究过程中的核心要点与关键策略。

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总之，想要写出优秀案例，先从玩出精彩的游戏开始！

但不少老师也有这样的困惑：孩子们的游戏玩得可好了，但写出来的案例普普通通，一点也不吸引人。具体的表现就是：不知道如何生动呈现游戏过程、不知道如何写出老师的支持、不知道如何进行分析和反思……想要撰写出一篇优秀的游戏案例，需要：

? 从具体事件入手讲述案例由来与生发背景

老师可以从孩子的兴趣、前期经验、游戏材料、环境创设、游戏契机、教师前期对于孩子游戏的支持和期待等维度进行阐述等。

? 厘清游戏发展脉络，生动呈现儿童游戏探究过程

老师们需要先确定故事主线，挑选游戏的关键环节，接着再具体描述，生动呈现游戏中孩子的思考与探究行为。

? 借助游戏分析与思考，展现教师的专业水平

可以从孩子的游戏兴趣、生活经验、能力水平这三个维度对孩子的游戏行为进行解读，再对自己的行为进行反思、说明，通过阐述自己在孩子游戏的过程中的所思、所想、所做，以及背后的深层原因，体现出自己的专业思考和能力。

更多更具体的方法我们都放到了《叶子上有洞！》中，同时，还基于读懂儿童历届案例大赛上万份一线教师投稿案例，针对老师常见的案例撰写误区，对“案例由来”“活动过程”“教师分析支持”“教师小结”四个板块进行详细解析，通过对比示例案例每一个部分修改前与修改后的内容，让大家清晰地看到修改过程，直观感受每个部分的撰写要点，帮助老师们快速掌握撰写案例的有效方法和技巧，轻松形成一篇“优秀案例”！

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