在幼儿园里，小朋友们经常讨论“我”这个话题，比如：我比你高、我比你力气大、我跑得比你快、我会做……这一系列的问题。3-6岁幼儿正是自我意识萌芽时期，已经能意识到自己的存在，能区别自己与他人，而且每一个“我”不仅是独特的我，而且是一个不断成长发展的“我”。由此我们开展了《独一无二的我》主题活动，与幼儿进行一场特殊的自我认识的旅程。
为什么我们的名字不一样呢？
我比你力气大。
我比你高。
为什么你长得和我不一样呢？
在“独一无二的我”主题活动中，教师通过创设多元主体性发展情境，支持幼儿在观察、实践与反思中建构自我认知。活动设计涵盖身体特征探索、情绪表达等维度，引导幼儿从显性特征到隐性特质的渐进式认知。在活动中，孩子们逐渐学会了欣赏自己和他人的独特之处，理解了每个人都有自己特别的地方。这种认识不仅增强了他们的自我认同感，还培养了他们包容和接纳他人的意识。
关于“我”的探索之路仍在延伸，孩子们的好奇心发现欲持续被点燃，后续更多成长体验将陆续解锁，让他们继续发掘自身闪光点，深化对“独一无二”的理解。
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杭州市实验幼儿园
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许你快乐成长童年
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