【游戏与课程】将秋色秋意融入孩子们的游戏和生活中

秋天，以其饱满的色彩与丰饶的物产，成为一个可感触、可践行的美育载体。周末的一场秋雨过后，枫叶铺满了泉景嘉园幼儿园的院子，银杏叶随风轻旋，缓缓飘落——这突如其来的秋日画卷，为幼儿园课程的生成提供了绝佳契机。金黄的、火红的、棕褐的叶子层层叠叠，织就了一条松软的地毯，静静地等待着周一孩子们的到来。

户外活动时，金黄的银杏叶如精灵般铺了满地，瞬间吸引了孩子们的目光。他们兴奋地捧起落叶，任叶片从指间轻盈滑落；或踩着厚厚的叶堆来回走动，聆听脚下沙沙作响的清脆声音。这些看似简单的游戏，实则是孩子们通过感官认识世界的重要方式。触摸叶片的纹理，感受叶脉的走向，比较颜色的深浅——每一个动作都在丰富着他们的感知经验。

基于孩子们对秋叶的浓厚兴趣，教师适时提供了胶带、透明收纳袋等材料，引导他们展开更深度的自然探索。孩子们亲手制作“自然手链”，把秋天戴在手腕上；又合力将收集的落叶封入透明袋中，拼贴出灵动的“树叶猫头鹰”“跳舞的小女孩”……从触摸、聆听到主动创作，他们以大地色系为基底，将落叶、松果等自然之物，转化为独特的艺术语言。这些作品不仅捕捉了秋天的物候痕迹，也融入了孩子们独有的色彩感知与情感表达。正是在这样层层递进的体验中，他们不仅感知了秋天的色彩与形态，更学会了用艺术的方式，表达心中的秋天。

小班的后门直通户外活动区，我们充分利用这一条件，在天气晴好的午后将下午点心移至室外。孩子们围坐院中，食物的香气与自然的清新气息在空气中交融。打破常规的户外餐点安排，让日常的饮食时光变成一场多感官的探索之旅。