每天清晨，当阳光洒进幼儿园，总有一个角落会响起断断续续的啜泣声——那是小班弟弟妹妹们因“分离焦虑”而奏响的“交响曲”。
面对这些眼泪，我们大班的孩子们从好奇、观望，到心生怜爱：“我们能做点什么呢？” 于是，一场名为《你好，弟弟妹妹》的活动，就这样在爱的驱动下，悄然开始了……
01
/ 他们的眼泪，我们的疑问 /
带着好奇与一点点紧张，我们大班的孩子们第一次以“小主人”的身份，走进了弟弟妹妹的世界。然而，初次的相遇，并不全是欢声笑语。
诺诺：我给他讲下午吃完饭就放学了，他根本不听。
果果：我给她说我陪你玩儿吧，她也不理我。
睿睿：我怎么哄他都没用。
大班的孩子们第一次面对这种场面，都感到手足无措，我也不由得回想起他们小班时候的场景。分离焦虑是小班幼儿必定要经历的，除了老师，其实我们哥哥姐姐也可以给这些孩子们一些温暖。
02
/ 我们能做点什么 /
看着弟弟妹妹挂满泪珠的小脸，孩子们的同情心与责任感被瞬间点燃。“问题已经发现，接下来该怎么办呢？” 一场关于“如何让弟弟妹妹开心起来”的头脑风暴，在班级里热烈地展开了。
我们可以送礼物安抚他们…
讲个笑话逗弟弟妹妹开心…
当弟弟妹妹一个人时，就去陪伴他…
摸摸他的小手，他的心情就会变好了…
陪他们一起玩儿吧…
……
03
/ 把爱，变成行动 /
思想的火花只有付诸行动，才能照亮现实。当一个个“金点子”被讨论出来，孩子们已经迫不及待地想要把心中的爱，变成看得见、摸得着的行动了。我们的“治愈”行动，正式拉开帷幕！
独一无二的心意
说干就干！孩子们的第一项行动，就是为弟弟妹妹准备一份独一无二的见面礼。
从陌生到熟悉
礼物准备就绪，最重要的“送礼”环节到了。这一次的相遇，还会充满眼泪吗？
礼物，从来不只是一件物品。当哥哥姐姐们将自己亲手制作的、或许有些稚拙的礼物，郑重地交到弟弟妹妹手中时，他们递出的，是一份笨拙而真诚的善意，是一句无声的 “我想和你做朋友” 的邀请。
游戏篇
玩具不会玩，哥哥姐姐来帮忙；游戏规则不清楚，哥哥姐姐来讲解。
区角里是“各玩各的”平行世界：弟弟妹妹们沉浸在自己的游戏中，部分小朋友对哥哥姐姐的加入有些茫然。在这种“热情”帮助下，大班哥哥姐姐发现小班弟弟妹妹好像有点不太愿意“领情”，这是为什么呢？
李宸霖：弟弟妹妹有自己的想法。
胥诗睿：我们要先看弟弟妹妹想做什么，再帮忙。
伍子露：对，我们要先观察弟弟妹妹需不需要帮忙，再决定怎么帮。
室外篇
滑滑梯与攀爬架是最受欢迎的“冒险乐园”。然而，对于小班的弟弟妹妹来说，高高的滑梯需要仰望，交错的攀爬架充满挑战。这时，他们的“专属守护神”便上线了。
含含：看到弟弟不敢下去，我先给他示范一下。
雨雨：妹妹走前面去了，我得赶紧跟上保护她。
柒柒：我看着弟弟安全下去了，我再出发。
妍妍：妹妹要走这边下去，但是有点危险，我得拉住她。
阳阳：我得盯着妹妹的脚有没有踩空。
柒柒：我担心弟弟摔跤，所以我想抓住他。
在这片充满欢笑的乐园里，我们看到的不再是简单的玩耍，而是一种关于信任与责任的无声课堂。大班的孩子在保护中学会了观察与预见，小班的孩子在鼓励下积攒了挑战自我的勇气。平时玩游戏追求“速度”的大班孩子们，今天主动选择放慢脚步，轻声细语，全方位呵护我们小班的弟弟妹妹。
游戏时的开心，加剧了分别的不舍，游戏结束后不管是哥哥姐姐还是弟弟妹妹都很舍不得。大班的孩子们回到班级后不禁记录下了和弟弟妹妹发生的有趣的事儿。这里面不仅有让人忍俊不禁的画面，还有作为哥哥姐姐的无奈。
钱钱：他（弟弟）要跑，跑了离我两米远，还有老师说的不能去的地方，他都去了一遍。
念念：我带着妹妹排队滑滑梯，她会乖乖跟着我。
雨雨：妹妹一直要去别的地方玩儿，不听我的。
南南：弟弟一直要去钻洞，我叫了他两次才过来。
秋果果：我带的妹妹一开始很听我的，过一会儿就不听我的了。
阳阳：我过洞洞桥的时候，弟弟不敢，我先过去，弟弟就慢慢跟过来了，后来我想带弟弟荡秋千，我一转头他就跑没影了。
柒柒：他东跑西跑、上跑下跑，左跑右跑，我给他说了不要再跑了，他下次还要跑，他根本记不住，没有办法。
这看似“失控”的场面，恰恰是整个课程中最具价值的一课。它让孩子们从理想的计划，走进了复杂的现实。他们亲身体验到，照顾他人并非易事，沟通和理解需要更多耐心与智慧。
室内篇
午睡起床时分，是小班教室最充满“挑战”的时刻。睡眼惺忪的弟弟妹妹们，有的坐着发呆，有的找不到衣服袖子，有的因为小脚穿不进鞋子而撅起小嘴。就在这时，我们大班的“超人”哥哥姐姐们准时登场了！
他们耐心地帮弟弟妹妹拉上外套拉链，细心地把小被子叠成整齐的“豆腐块”，还会温柔地给弟弟妹妹挽袖子。这一刻，教室里忙碌而有序，空气中弥漫着一种超越年龄的体贴与关怀。
生活篇
小二班的老师发现了一个小秘密：许多弟弟妹妹因为觉得厕所“冷冰冰”、“有点可怕”，而宁愿憋着，导致频繁尿裤子的情况。面对这个棘手又心疼的难题，谁能成为最好的“破冰者”呢？当然是我们的哥哥姐姐啦！于是大一班的孩子们应邀来到了小二班。
钱钱：弟弟你上厕所时要踩中间一点，蹲下的时候可以扶旁边的扶手。
玥玥：妹妹，你冲厕所的时候，手可以扶着才能更用力。
苗苗：弟弟，你可以按照墙上的七步洗手法的顺序来洗手。
阳阳：弟弟，洗手的时候把水开小一点，才不会打湿衣服。
这一次，哥哥姐姐们化身成为 “厕所冒险小分队” ，应邀开启了一场特别的“温暖行动”。他们的任务，不是代替，而是用亲身示范和陪伴，带领弟弟妹妹们发现，厕所其实一点都不可怕。
04
/ 一直是好朋友 /
一份份用心的礼物，一次次耐心的陪伴，一天天温暖的互动……就像春风化雨，我们惊喜地发现，在治愈弟弟妹妹“分离焦虑”的同时，大班孩子们也收获了前所未有的成长。这，是一场双向的奔赴。
回顾这段“大带小”的旅程，我们作为老师，心中满是感动与欣慰。我们看到的不仅仅是弟弟妹妹停止了哭泣，更是所有孩子在这场活动中展现出的善良、智慧与担当。我们相信，这份在初秋结下的情谊，将会在整个幼儿园岁月里，持续散发着温暖的光芒。
撰稿与设计丨江德珊
照片丨大一班
一审 | 叶茜
二审 | 赵训坤
终审 | 楚卓孛
