教师处理的万能公式
第一步：现场处理·30秒黄金应对?
立即将幼儿带离危险区域，避免二次伤害，疏散围观幼儿，保持空气流通，
边检查边轻声询问：\x22告诉老师哪里最疼？\x22，并快速分清：轻微伤（表皮擦伤、小肿包），严重伤（深度伤口、关节肿胀、意识模糊）
轻微伤由主班教师处理，配班教师维持班级秩序；严重伤立即启动应急预案：一人救护，一人上报园长+联系家长。
第二步：专业救护·分级处理要点?
? 轻微伤处理流程?
清洗：生理盐水冲洗伤口（勿用酒精直接刺激）
消毒：碘伏棉签以伤口为中心螺旋式涂抹
包扎：透气创可贴\x22井\x22字贴法（避免过紧）
消肿：肿包立即冷敷15分钟，24小时后可温敷
? 严重伤处理禁忌?
?? 出血不止：用无菌纱布持续按压，不随意撒药粉
?? 疑似骨折：固定伤处，避免挪动，等待专业医护
?? 头部撞击：保持平卧，观察瞳孔反应，忌摇晃孩子
第三步：心理安抚·情绪恢复三环节?
共情连接?
蹲下与幼儿平视，轻抚后背：\x22疼的时候哭出来没关系，老师陪着你\x22
避免无效安慰：\x22你是男子汉要勇敢\x22（加重情绪压抑）
认知重建?
用绘本比喻：\x22就像小熊摔跤后，贴上创可贴就会变勇敢\x22
赋予掌控感：\x22你来帮老师拿着棉签好吗？\x22
正向转移?
伤口处理后立即引入游戏：\x22我们去找找你的超人贴纸吧！\x22
当天多次关注：\x22大家看！XX受伤后还主动帮老师收玩具呢！\x22
第四步：家园沟通·三段式话术模板?
?? 首次沟通（事发30分钟内）?
「XX妈妈您好，我是王老师。刚才户外活动时，孩子跑步时膝盖擦伤（事实），我们已经用碘伏消毒并贴了创可贴（处理）。现在他情绪稳定，正在搭积木（现状）。您接他时我们再详细沟通（预留空间）。」
?? 离园当面沟通?
展示处理记录表（时间/处理方式/观察记录）
演示家庭护理方法：\x22今晚洗澡前可以暂时揭开创可贴透气\x22
达成共识：\x22明天我们准备让他当\x27安全小卫士\x27，提醒大家慢步走\x22
事后管理三要素?：记录留痕?、填写《意外事故记录表》并请家长签字确认、拍照留存伤口初始状态（避免后续争议）
