——家园互动中幼儿教师必需遵守的伦理道德要求
一、理念
1.与我们所服务的家庭建立彼此互信的关系。
2.提高家长照顾与促进幼儿发展的力量和能力。
3.让每个家庭成员体会到受尊重；尊重每个家庭的文化、习俗和信仰。
4.尊重家庭对幼儿养育的价值及他们为所做的正确决定的权利。
5.以幼儿利益为最高价值的原则。做任何事情，处理任何家园关系都不要影响幼儿的正常发展。
6.协助家庭成员增进他们对幼儿身心发展特点的了解，并加强他们对孩子进行保育和教育的技能技巧。
7.通过网络、家长会、亲子活动、家园联系栏、电话等途径为家庭建立起教育的支持网络。
二、原则
1.我们不应该拒绝家长到幼儿园来来了解其孩子的表现。
2.我们应该告诉家长：我们做什么，我们为什么这样做——让他们感觉到我们是很专业的。
3.我们应该及时将涉及其子女的意外事件及其对其子女身心的影响告知家长，并提出相关专业建议。
4.我们不可能许可或参与任何会妨碍幼儿正常发展的研究，应该让家长知道任何会涉及其子女的研究计划，并给他们有表示同意与否的机会。
5.我们应该将专业的事与私人的事严格区分开来。我们不能利用我们与家庭的关系来谋取个人的方便和利益，更不能与某些家长建立一种会损害我们教育公平公平的关系。比如，我们不能让你
你可以做微商，但不能让家长成为你的客户；不能帮家长代购任何东西；不能利用家长权利占便宜；不能接受家长的任何礼物和宴请；结婚——不能向家长发请帖等等。
6.对于幼儿的纪录，我们要加以保密，我们要有严格使用规定和范围。其重要信息要经过家长的同意方可向家庭成员以外的人、机构里透露。
7.尊重家庭的隐私。避免透露家庭秘密的消息及干扰家庭的生活。不过，在我们为幼儿的健康发展而觉得担忧时，是可以向对幼儿的利益可能有所作为的机构或个人透露秘密的消息。
8.当家庭的成员有冲突时，我们要告诉他们处理冲突的原则——不要让孩子受到伤害，要让他们对幼儿明确表达：冲突是大人之间的事，但冲突双方仍然像以前一深受着孩子。
9.我们应该熟悉可支持正常家庭教育的小区资源和专业服务，并充分利用它们来为家庭提供支持，进而更好地促进幼儿的发展。
10.教育上绝望的话不应对家长说，比如不能跟家长说：“你们家阿狗老是喜欢打人，我们三个老师都没有办法了，你们父母看看有没有办法？”
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