中班语言绘本《我爸爸》教学视频+教案+PPT课件+音乐+反思
中班语言绘本《我爸爸》
设计意图：
爸爸是幼儿非常熟悉和亲近的人。绘本《我爸爸》以孩子的口吻描写了一位高大、温柔的父亲形象，他样样事情都能干，温暖得像太阳。绘本中的爸爸开始被比喻成生各种动物形象，最后作者突然笔锋一转，抒发了对爸爸的深深爱意。这是个幽默十足又感人至深的故事，让人久久不能忘怀。在本活动设计中，我首先让幼儿结合自己的生活经验谈论自己的爸爸，诸如他们的职业和爱好；再通过分段欣赏，引导幼儿理解绘本中的爸爸的高大形象，并尝试用“像……一样”真的、真的、真的很棒。的语句来赞美自己的爸爸；最后通过观看自己和爸爸的照片，让幼儿了解爸爸为自己做了很多事情，从而萌发对自己爸爸深深的爱。
活动目标：
1.理解故事内容，感受爸爸真的很棒,
2.鼓励幼儿大胆夸夸自己的爸爸，尝试用“像……一样”的 句式夸夸自己的爸爸。
3.领会故事蕴含的寓意和哲理,培养幼儿爱自己爸爸的情感。
活动重点：尝试用“像……一样”的句式夸夸自己的爸爸。
活动难点：领会故事蕴含的寓意和哲理,培养幼儿爱自己爸爸的情感。
活动准备：
1、经验准备：
了解爸爸的职业、爱好。
2、材料准备：
PPT课件、音乐、配音
活动过程：
一、谈谈自己爸爸的职业和爱好
1.出示爸爸的手图片，让幼儿猜一猜是谁的手。
师：这双手看上去挺普通的，可是藏着一个秘密，里面有一个神奇的东西，这个东西能让你感到快乐和温暖，能让所有的人充满力量，我们一起看看这双手到底藏着什么神奇的东西。
2.幼儿自由介绍，教师加以提炼：威武勇敢的警察爸爸，享受美味的美食家爸爸，厨艺高超的厨师爸爸，喜欢爬山的爱运动爸爸，善于传授知识并且爱学习的教授爸爸，等等。
师：每个人都有爸爸。谁愿意来介绍一下自己的爸爸是做什么工作的，有什么爱好?
师：你们的爸爸从事着不同的职业，都在努力工作，他们爱学习，爱运动，每个爸爸都与众不同。你们的爸爸真了不起! 你们想不想知道这个爸爸有什么本领？你们跟着音乐看看这个爸爸有什么本领，音乐结束后，告诉老师他有什么本领好不好？
二、分段欣赏绘本理解绘本内容，感受爸爸真的很棒。
(一)欣赏绘本3-7页，理解爸爸的本领。
1.幼儿说说故事中爸爸的本领。
2.出示爸爸和大灰狼绘本图片，幼儿仔细观察说说发现了什么？学学爸爸和大灰狼的样子，感受爸爸的威武勇敢。
提问：大灰狼想做什么？
提问：图片中除了爸爸和大灰狼还有什么？（还有小红帽和三只小猪躲在树后）
提问：为什么小红帽和三只小猪躲在树后。
师：爸爸这么威武勇敢，应该怎样表扬爸爸？（学学句子“我爸爸真的、真的、真的很棒！”）
3.出示跑步第一绘本图片 ，感受爸爸跑步很快。
师：这位爸爸除了威武勇敢，还会干什么？我们一起看看。
提问：从哪里看出爸爸跑步拿冠军？（幼儿仔细观察画面哪里可以看出爸爸跑步第一）
提问：你们的爸爸最拿手的是什么？（引导幼儿自由回答）
提问：刚才你们说了爸爸的一个拿手绝活，谁来说说爸爸两个或者多个拿手绝活？
师：如果你爸爸像这位爸爸一样参加比赛，你们会用怎么样的方式为爸爸加油呢？（教师引导幼儿演示爸爸参加比赛的情景）
提问：如果你爸爸跑步得了第一，你会对你爸爸说什么？你爸爸会说什么？（幼儿上台演示爸爸妈妈和我直接的对话）
师：无论你爸爸在赛场上，还是在工作中，生活中，我们都要为爸爸加油鼓劲，这样爸爸就会更加棒，还记得我们刚才那句表扬的话吗？“我爸爸真的、真的、真的很棒！”
3.出示爸爸做家务的绘本图片，感受爸爸不怕勤苦。
提问：这位爸爸扫地扫得怎么样？为什么爸爸扫地不干净还要去扫呢？
师：任何事情都是从不会到会的，要尝试的去学会。
提问：你们爸爸有没有不喜欢做的事情，然后愿意去做的事情？为什么？（引导有回答）
师：所以有很多事情不会做，也有很多事情不喜欢，就像这位爸爸一样，为了家里的人，什么事情都要尝试的做一做，学一学。虽然这位爸爸扫地扫得不干净，还有点傻傻的，也特别可爱，我们一起为他鼓励一下“我爸爸真的、真的、真的很棒”
4.出示不开心和开心的表情，感受爸爸哄人开心的本领。
提问：你们不高兴的时候，爸爸是怎样哄你们开心的？（幼儿自由回答）
师：是的，你的快乐，就是爸爸的快乐，爸爸为了你快乐，都会想办法哄你们开心。我们鼓励爸爸，“我爸爸真的、真的、真的很棒！”
温馨提示
【往期回顾】
